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標(biāo)題: 兒童節(jié)的啟示 [打印本頁]
作者: 三人行者    時間: 2024-6-8 12:14
標(biāo)題: 兒童節(jié)的啟示
                             兒童節(jié)的啟示
      每條生命都是鮮活靈動的個體，個人的命運(yùn)應(yīng)該由自己掌控。我們通常所說的自由，是指一定規(guī)則下的狹義的自由。社會本來也是這樣，我們的思想和行為具有獨(dú)立性的特質(zhì)，自由遵從的是對等的原則，其覆蓋面是惠澤全體。我們都希望擺脫那種有形或無形的控制，但在現(xiàn)實(shí)生活中，這種控制卻若隱若現(xiàn)無處不在。
     作為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，居然不是發(fā)達(dá)國家，家大口渴，這是人口基數(shù)龐大稀釋的結(jié)果。我不是否認(rèn)當(dāng)年人口紅利創(chuàng)造出來的巨大財富，但人口的下降真的不是政府的激勵就會反彈上揚(yáng)，一方面育兒成本高昂，另一方面AI和智能機(jī)器人的技術(shù)革命帶來顛覆性的沖擊，預(yù)測未來中國出生率的低迷是不可逆的，衰減至五億人，共同富裕國富民強(qiáng)指日可期。
     兒孫自有兒孫福。很多父母卻執(zhí)迷不悟，他們認(rèn)為制造方研發(fā)成本居高不下，本能地滋生一種君王的優(yōu)越感，自己平庸卻為后代規(guī)劃高大上的愿景，為了這個宏遠(yuǎn)的目標(biāo)日思夜想殫精竭慮，這種望子成龍的構(gòu)想迷失了生命的意義和方向。
     人世走一遭，不白活一回。在生命的每一個階段都要通過學(xué)習(xí)去充實(shí)自己，愛生活會生活，愛別人更愛自己，有質(zhì)量有品味的生活才是你傲嬌的底氣。這種人文氣息就是強(qiáng)大的基因，后輩承載下來延展下去就會為他的成長提供源源不斷的動力和支撐。
     不會愛的父母才會說父母的愛是無私的，愛，是一種能力，只有自己積蓄了足夠的實(shí)力才能夠釋放能量去關(guān)愛他人，做不到自愛連自己都愛不好拿什么去奉獻(xiàn)給你？愛孩子是建立愛自己愛好自己的前提下才進(jìn)行的。否則，和風(fēng)細(xì)雨的愛暴風(fēng)驟雨的愛都是深度控制，這不是愛即便是也是糊涂的愛，是以愛的名義掩飾自私霸道的遮羞布！粗放一點(diǎn)，海闊憑魚躍，越是精細(xì)化管理，越抹殺了孩子的個性和創(chuàng)造力。愛孩子有技巧，會愛孩子是一門學(xué)問，不會愛孩子，是許多原生家庭普遍的不幸。這些父母的潛意識是愛的，但不會愛的持續(xù)施加極易產(chǎn)生誤傷，童年心靈上的創(chuàng)傷往往需要花費(fèi)海量的時間和巨大的精力去療愈，意志不堅(jiān)定的孩子一旦失控，健康人格的形成就會遇到路障，甚至有可能以極端的方式反向呈現(xiàn)給廠家，以表達(dá)內(nèi)心的痛苦和不滿，或?qū)で竽撤N關(guān)注和理解，互為因果，親子關(guān)系在這樣相互傷害的內(nèi)耗中逐漸疏離遠(yuǎn)去......
作者: 藍(lán)妮    時間: 2024-6-9 09:48
愛孩子有技巧，會愛孩子是一門學(xué)問，不會愛孩子，是許多原生家庭普遍的不幸。
作者: 藍(lán)妮    時間: 2024-6-9 09:49
作者: 藍(lán)妮    時間: 2024-6-9 09:49
作者: 藍(lán)妮    時間: 2024-6-9 09:49
作者: 藍(lán)妮    時間: 2024-6-9 09:49
(, 下載次數(shù): 6)
作者: 藍(lán)妮    時間: 2024-6-9 09:50
(, 下載次數(shù): 9)
作者: 看風(fēng)景    時間: 2024-6-9 20:53
作者: 看風(fēng)景    時間: 2024-6-9 20:53
作者: 看風(fēng)景    時間: 2024-6-9 20:53
作者: 元帥    時間: 2024-6-11 06:14
作者: 元帥    時間: 2024-6-11 06:14
很多父母過分溺愛孩子，令人堪憂！
作者: 三人行者    時間: 2024-6-28 10:45
      近些年來，連線了多位中小學(xué)生家長，他們普遍反映的是孩子的心理健康問題，通過觀察和研究，我發(fā)現(xiàn)這些孩子焦慮和抑郁的癥狀沒有家長描述的那么夸張，大多是成長中的煩惱，這些問題是階段性問題，隨著成長和自我認(rèn)知的進(jìn)一步發(fā)展，只要稍加干預(yù)，就能自行緩解直至自愈。                                                  
      讓我頗感意外的是，很多孩子出問題的根源來自原生家庭！過高期待過度控制負(fù)面示范等給孩子帶來沉重的心理困擾，個別家長甚至自身就是心理疾病患者……



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