鳳城疊彩詩滿園｜高永平：羅田縣女教師作家群體素描

羅田文聯(lián)

千  里  大  別  山         

美  景  在  羅  田         

鳳城疊彩詩滿園

——羅田縣女教師作家群體素描     

作者｜高永平

我去過不少的地方，遇見的朋友總能隨口說出“天下大別山，美景在羅田”的廣告語來，他們十分向往大別山的美景，羨慕我這個“老米酒，蔸子火，除了皇帝就是我”的“羅田人”。羅田人坐擁一城山水，出門就可看青山，賞綠水，更有引以為自豪的天堂寨、天堂湖、薄刀峰和大別山百里生態(tài)畫廊。

我常常故作神秘地提醒他們：羅田不僅有雄奇險幽、美如畫卷的自然風景，更有一道靚麗的風景不可小覷吶。他們總是很詫異地問我：那是一道怎樣的風景？我總是很得意地答曰：

這是由一群美女教師作家組成的人文畫卷，這畫卷比山水更靈秀，比花鳥更嫵媚！

晏晴

守望鄉(xiāng)村田野，她是站在春風中的一道風景。

很早前，我就偶爾從報刊上讀到她的文章，開始并不是覺得文章寫得怎樣，倒是覺得她的名字很有詩意：“久雨巫山暗，新晴錦繡文�！保ǘ鸥Γ�“曉晴寒未起，霜葉滿階紅�！保ò拙右祝�“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”（劉禹錫）“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”（蘇軾）“晴日暖風生麥氣，綠陰幽草勝花時�！保ㄍ醢彩�）“四月清和雨乍晴，南山當戶轉(zhuǎn)分明�！保ㄋ抉R光）她步入文壇很早，是個文學稟賦極強的人。第一次跟她見面還是在我到縣教研室工作后，那是一個秋天，我到平湖中學視導(dǎo)，完成了一天的工作，我漫步在位于山巔的操場上，正在欣賞平湖秋色時，學校領(lǐng)導(dǎo)告訴我，平湖中學有個喜愛文學創(chuàng)作的老師，叫晏晴。聽到這個名字，我一驚，我說：看看她去。我真不敢相信，眼前這個嬌小的姑娘能用纖弱的文筆寫出讓人蕩氣回腸的文章來。有一天，她送來了她的第一本散文集《春風認識我》，我再次對她肅然起敬，隨后的日子，我更加關(guān)注著她。聽力有障礙的她，卻能靜坐書齋，站在平湖高坡上，俯瞰巴河清流，仰望四野星空，縱情家鄉(xiāng)風物，抒寫大愛情懷，2008年全國性雪災(zāi)，她創(chuàng)作了七八千字的散文組章《這場雪》。這些年來，她已是湖北省作家協(xié)會會員了，散文、詩歌經(jīng)常發(fā)表在《詩選刊》《長江文藝》《長江叢刊》。

彭春霞

守望藍天白云，她是飄在云端上的一道風景。

上中學時，她就表現(xiàn)出不一樣的語言天賦了，乖巧伶俐，善于辭令，她每次作文，都被老師當作范文，拿到教室里讀給全班同學聽。學校的演講比賽、作文比賽，她都是穩(wěn)穩(wěn)的第一名。等我到了縣教研室，她已經(jīng)是白蓮河中學的一名語文老師了。聽她的課一如見她的人，如春風一般清爽，如云霞一樣奪目，我想，假以時日，她定會在三尺講臺上綻放耀眼的光芒�！白鴣砺犚褂辏�歌起酌春霞。”當她輾轉(zhuǎn)鳳山來到義水學校后，“詩題三百首，高韻照春霞�！保�楊巨源）再看她時，她已經(jīng)華麗轉(zhuǎn)身，成了一名詩人，正所謂口出章成傳古韻，文光浩宕綻春霞。我這才發(fā)現(xiàn)，當年那個清純的小丫頭，筆耕不輟，先后在《中國小詩苑》《2017抒懷—現(xiàn)代詩選》《當代經(jīng)典創(chuàng)意情詩》《芳草·潮》《詩刊社》《湖北文化》《東坡文藝》《問鼎》《黃岡日報》《黃石視聽》《鄂東晚報》《黃岡周刊》《大別山文藝》等紙媒和大陸、港澳地區(qū)各網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)表詩作500多首，詩歌多次在國內(nèi)詩歌賽事中獲獎�，F(xiàn)任《庸子齋詩歌研究院》同題詩創(chuàng)作編輯。作品入選湖北省作協(xié)《湖北基層作家叢書》和《湖北詩人》頻道。她以“詩是月亮下的情話”為詩觀，出版了詩集《淡淡的月光》。

肖紅玉

守望文化經(jīng)典，她是融合古典與現(xiàn)代的一道風景。

我與肖老師素昧平生，唯一的一次見面還是在2019年羅田文聯(lián)新媒體融合發(fā)展研討會上，但絲毫不影響我們的交流。在羅田文聯(lián)、在三勝傳媒上，我經(jīng)常讀到她的作品。通過微信，我們聊文學、聊教學、聊生活、聊寫作，最讓我感到意外的是，年輕俊秀的她古詩文功底扎實，創(chuàng)作的格律詩音韻和諧、對仗工整、用典考究、意象豐富、意境開闊，常常讓我這個高中語文老師、教研員汗顏。她的寫作受到家庭的影響，父親是縣教育局老干部，母親是校醫(yī)，姊妹四人三個是老師，在這樣的家庭里，除了柴米油鹽醬醋茶，自然少不了琴棋書畫詩酒茶。她教兒子寫日記，自己也陪著寫；她的姐姐肖紅英是深圳名師，寫的散文《鄉(xiāng)土往事》讓母親含著熱淚讀完。今年春節(jié)，《新華每日電訊》刊發(fā)了她姐姐的長篇紀實散文《故鄉(xiāng)大別山：春節(jié)回鄉(xiāng)瑣記》。讀著姐姐的文章，聽著小妹甜甜的山歌，她拿起筆墨敘寫生活。無論春秋的姹紫嫣紅風輕云淡，還是冬夏的皚皚白雪烈日炎炎，她都會邀上一群伙伴漫步在田頭地角，漫步在柳絲依依的小河邊……這些情、這些景都被她寫進了雋永詩篇。年邁的公婆父母、身邊的親人朋友、班上的孩子，在她的筆下活靈活現(xiàn)。時間蒸煮著歲月，歲月沉淀著睿智，她那日益成熟和豐滿的散文和律詩，常常發(fā)表于各網(wǎng)絡(luò)和詩刊。

葉牡珍

守望桃源清境，她是站在白蓮中的一道風景。

葉牡珍常說：“老師寫作是很有力量的一件事�！薄拔迥昵埃�我第一次看到牡珍，她是作為論壇的骨干寫手‘洛水瑤兮’出席的。那天的牡珍穿著一件綠色的呢子大衣，披肩發(fā)，高鼻子，眼神干凈，素面朝天，特別清秀。”這是羅田縣文聯(lián)主席王雅萍對她的描述。從這些描述里，你看到的一定是一位清純脫俗的女教師吧？

當年，她在駱駝坳中學任教。每次到學校去，她的校長馮建民幾次向我介紹她，說的才情如何了得，文章寫得怎樣怎樣好，可惜，每次都是來去匆匆，沒有去拜訪她。后來，她調(diào)到了匡河中學，就少有機會去看她。她躲進觀音山下、白蓮河畔，默默耕耘了四五年。她的寫作題材非常廣泛，山水田園、鄉(xiāng)村見聞、街頭人物、神仙軼事、校園故事都納入她的筆墨里，她散文、詩歌、小說，特別是小說影響更大，她的小說《雙邊活動》《塆落深深》《痛詞》先后發(fā)表在《東坡文藝》《長江叢刊》和《芳草》上，剃頭匠《雙喜》等一系列描寫家鄉(xiāng)風土人情的散文受到大家的熱捧。等我再見到她時，她已經(jīng)從市作家協(xié)會會員升級為省作家協(xié)會會員了。盡管如此，她依然低調(diào)、簡單，但步履從容地站立在鄉(xiāng)村學校的講臺上。

周愛嫵

守望詩書傳家，她是立根在清風中的一道風景。

走進在大別山深處的理工中專，不經(jīng)意間，你會遇見“凌霜盡節(jié)無人見，終日虛心待鳳來”的周愛嫵老師，她會用“咬定青山不放松”韌勁，為你寫就“雨洗娟娟凈，風吹細細香”一般的文字。周老師文學創(chuàng)作起步比較晚，但這并不影響她對文學的癡情。2017年，她的孩子金榜題名，考取了理想的大學，她寫了一篇滿滿都是愛與家庭教育良方的散文《陪你一起吃“苦”的幸福》，文章一經(jīng)發(fā)表，立刻引來好評如潮。從此，就一發(fā)不可收拾了，《遇見紅葉遇見你》《瀟瀟春雨，又是清明》《十月，戀上一棵古樹》《東北，我的一世情懷》《媽媽最后的日子》《二月的心思》……一篇接著一篇情真意切的文章陸續(xù)呈現(xiàn)在讀者面前。短短的兩三年時間，就有二三十篇作品在《鄂東晚報》《黃岡日報》《羅田教育科技》《羅田文藝》《大別山文藝》《永�！冯s志《赤壁》《黃石新視聽》《湖北文化》《南方藝術(shù)》《寶安日報》等發(fā)表。讀著這些文章，我很難將外表文弱、嫻靜的周老師，與才思敏捷、文如泉涌掛上鉤了。

陳載雄

守望皓月星空，她是屹立在山崖上的一道風景。

走進實驗小學，你會遇見“漫云女子不英雄，萬里乘風獨向東”的陳載雄老師，她會用她那睿智的眼光洞察生活，用她那特有的幽默為你“說事”。我是從三勝傳媒上認識陳老師的，她的網(wǎng)名叫“不二雄”，三勝為她開辟了一個專欄——“不二雄說事”，初讀“不二雄說事”專欄里的文章，我還以為她是個諳熟世事的油膩男呢。在一次朋友聚會上看到“不二雄”時，著實讓我吃驚不小。原來，那個嬉笑怒罵皆成文章且不帶任何臟字眼的人，居然是個柔弱的英語老師。正如她自己所言“不二雄是個女人，與其說有故事，不如說有經(jīng)歷”。是呀，上天似乎對她不公，遭遇病痛折磨，幾次到武漢手術(shù)，至今還要堅持吃藥�？墒�，病魔不能使她屈服，她仍然從容地和網(wǎng)友交流生活瑣事、人生感悟和寫作經(jīng)驗，雖然暫時擱筆了，但像我這樣喜歡“不二雄說事”的粉絲們，還在期盼著早日讀到陳老師的新作。

胡閣

守望陽光雨露，她是攀爬在數(shù)字空間里的一道風景。

走進育英高中，你會遇見“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的胡閣老師。她身材嬌小，是個“雨能砸倒，風能吹跑”的人兒，就是這樣一個嬌弱的老師，卻自帶能量，熱情洋溢，溫暖著自己，也溫暖著他人。她做著有溫度的女子，上著有溫度的數(shù)學課，寫著有溫度的小文章，過著有溫度的小日子。課堂上，她幽默的語言，讓課堂充滿活力;她春風般的笑容，讓課堂充滿溫情;她淵博的知識折服學生;她鼓勵的眼神激勵學生;她彎腰輔導(dǎo)感動學生;她充滿愛的心感染學生……她最忠愛的是三尺講臺。我在育英兼職帶過課，經(jīng)常在學校大門那面鮮艷的榮譽榜上看到她的照片和事跡簡介，從來就沒有想到她還是個鐘情于文字的文學青年。她的文字一如她的課堂，文筆簡練而不瑣細，結(jié)構(gòu)嚴謹而不拖沓，情感真摯而不做作，讀著，總是暖暖的。

廖桂瓊

守望詩意人生，她是走在山水田園中的一道風景。

走進羅田一中，你還會遇見“一棹春風一葉舟,一綸繭縷一輕鉤�；�滿渚，酒滿甌，萬頃波中得自由”的廖桂瓊老師，她會帶著你戀一盞青燈、讀一卷古書、品一杯清茗、養(yǎng)一抹綠意的淡雅生活。廖老師堅守在教學一線，有著多年高三任教的經(jīng)驗，興趣廣泛的她，不被繁重的課業(yè)所累，運動圈里，她是羅田女子乒乓球達人，屢獲全縣冠軍；她愛好旅游，在山水叢林中放松心情。她寫作很勤奮，日常教學有所感，她要寫下來；聽講座，她要做好筆記；參與社會活動，她要寫下日記；游山玩水，她更是記下旅途中的點點滴滴。就是這點點滴滴的文字，一經(jīng)匯入她的文思的河流里，就成了一篇生動的文章。她建了一個“牽手文字的朋友”微信群，廣納羅田及周邊地區(qū)的文學愛好者，互相交流創(chuàng)作經(jīng)驗、分享文學作品，成了眾多文學愛好者棲息的精神家園。

童鳳英

守望不老青春，她是盛開在江河湖畔的一道風景。

走進實驗中學，你會遇見“皎如玉樹臨風前”“腹有詩書氣自華”的童鳳英老師，她的清新的文字會告訴你“一方庭院幽深處，一卷詩書一盞茶”的妙趣。童老師從北豐河畔走出來，帶著山的沉穩(wěn)，水的靈秀，站在講臺上，不用裝飾，自然就成了一道風景。小說候，她聽著堂哥的湖北大鼓，學會了登臺演出的才藝；她跟著喜愛讀書的哥哥，學會了一目十行的閱讀本領(lǐng)，學會了看大部頭小說，還像模像樣地寫起文章來。知道童老師，是閱讀她發(fā)表的文章之后的事。她的散文，《我的婆婆》《我的父母沒文化》《大小王的“愛恨情仇”》《只想問問“你們還好嗎”》中充滿了濃濃的親情和厚厚的愛意，而《“麻壇”那些事》《“怪人”老潘》文筆老辣，詼諧風趣，讓人在開懷大笑中感悟生活中的真善美。想在想來，我有時候笑話自己，這么優(yōu)秀的老師，這么能歌善舞、能寫會講的女神，我居然不知道她是我很要好的朋友、縣直學校王校長的夫人，居然不知道她是我兒子最要好的同學的姑姑，居然不知道她是我同事二十年、黃岡有名的教學專家阿童的妹妹。

王春林

守望心靈家園，她是綻放在山野清風中的一道風景。

走進實驗中學，你還會遇見“花萼相承二月時，深紅淺紫總皆宜”的王春林老師，她會為你沏上一杯淡雅的綠茶，涂抹著生命的顏色，為你拈墨成香，書一紙不老的青春。王老師從基層學校走進城區(qū)，24年的教育生涯，揮灑過教育人的豪情，更歷練了她扎實的教學才能，回首來路，她把功名看得很淡，如老家山上剛剛采摘的春茶，淡淡的綠，淡淡的香，清香暗繞，卻絲絲扣入心弦，沁人心脾。她愛著家鄉(xiāng)的山和水，那里的每座山峰都是有故事的，那里的每一棵古木都是有靈性的，那里的每一個人都是淳樸而又熱情豪爽的。她的筆下，故園的一切都是一首婉約的抒情詩，都是一篇曼妙的散文，都是一篇曲折的小說。她是家鄉(xiāng)的最美導(dǎo)游，她用文字牽引著讀者越原野，爬陡坡，登山崖，去到大龍寨看壯美的水，穿茂密的林，喝清甜是水，品香美的農(nóng)家土菜。平淡中，你會看出她的用心，質(zhì)樸中，你會品出其中的厚重。

人常說：女兒貌美如花，全靠好娘家。近年來，羅田女教師作家群體的出現(xiàn)，得益于她們有個好娘家——羅田文聯(lián)。文聯(lián)王雅萍主席以發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和扶持文學新人為己任，以繁榮羅田文化藝術(shù)為目標，克服各方面困難，勤奮工作，熱情為作家們服務(wù)，我與王主席的交往時間并不長，但她的進取精神、人梯精神和創(chuàng)新精神著實讓我佩服。正因為如此，葉牡珍、匡彬、尹定賢等一批作家迅速成長，小說新作不斷在省級以上刊物發(fā)表。

春風拂嫩柳，群芳吐新蕊。走進羅田校園，你能看到這樣一幅別樣的風景，杏壇上，你們得大別山甘泉的滋養(yǎng)，已是面若桃花；文壇上，你有詩書文墨的涵養(yǎng)，已是燦若云霞。三月已飛花，風景這邊獨好。

張二愣

都是大才女，當贊

江湖水

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轉(zhuǎn)身后遇見

彭春霞，廖桂瓊，巾幗不讓須眉，很優(yōu)秀的女老師。

大鵬展翅

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元帥

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老劉說事

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夢似深海

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夢似深海

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夢似深海

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