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臨去秋波那一轉(zhuǎn) 羅田縣駱駝坳中學(xué)徐金奎 高考作文開頭不容忽視,達(dá)到讓閱卷老師眼睛一亮的效果;結(jié)尾必須十分重視,達(dá)到“臨去秋波那一轉(zhuǎn)”。古人云:“一篇全在尾句,如截奔馬”道出了結(jié)尾的重要性。清初著名文學(xué)理論家李漁在《閑情偶寄》中說(shuō):“終篇之際,當(dāng)以媚語(yǔ)攝魂,使之執(zhí)卷留戀,若難遽別”;又說(shuō):“蓋主司之取舍,全定于終篇之一刻,臨去秋波那一轉(zhuǎn),未有不令人銷魂欲絕者也”?梢哉f(shuō),李漁的這兩段論述非常深刻地揭示出了文章結(jié)尾的主要特點(diǎn)和主要效果,作為寫作者,只要沿著這個(gè)路子去努力,結(jié)尾段定能達(dá)到“臨去秋波那一轉(zhuǎn)”的攝魂效果。那么,高考作文的結(jié)尾怎樣才能達(dá)到“臨去秋波那一轉(zhuǎn)”的效果呢?考生必須守好這三條原則、用好這五種技法。 恪守三原則。原則一,點(diǎn)題扣題。所謂點(diǎn)題扣題就是在結(jié)尾段再次將給定的作文題目所包含的內(nèi)容點(diǎn)明或者提升一點(diǎn),以表明文章是在緊扣給定的題目來(lái)寫;或者將文章的中心再次重申或強(qiáng)調(diào),以表明文章是在緊扣第一段提出的中心論點(diǎn)在寫。這樣做,不僅能使文章在結(jié)構(gòu)上顯得首尾圓合,內(nèi)容緊湊嚴(yán)密,更重要的是讓閱卷老師看到你的作文與試卷給定的題目、中心論點(diǎn)之間的緊密聯(lián)系,從而為得高分打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。原則二,回環(huán)照應(yīng)。這個(gè)原則是從結(jié)構(gòu)的角度來(lái)講的。從文章結(jié)構(gòu)的一般規(guī)律出發(fā),文章的結(jié)尾一般都要回應(yīng)上文,表明結(jié)尾同上文之間的不可分割的緊密聯(lián)系。這樣,整篇文章才能顯得結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)緊湊,渾然天成。否則,很容易出現(xiàn)結(jié)尾游離于中心之外的情況。這一點(diǎn),對(duì)考試作文來(lái)講,尤為重要,必須特別重視。原則三,清音有余。這個(gè)原則就是大家平常所說(shuō)的“言有盡而意無(wú)窮”的原則。結(jié)尾之處要盡可能地表現(xiàn)出這個(gè)特色,其目的只有一個(gè),就是增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力,吸引住讀者。就考試作文而言,就是吸引住閱卷老師的眼球,從而為得高分做鋪墊。 巧用五技法。技法一,總結(jié)式結(jié)尾。總結(jié)式結(jié)尾就是將上文論述的內(nèi)容做一個(gè)重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)明扼要的總結(jié),以利于讀者(閱卷教師)對(duì)你這篇文章的中心內(nèi)容再次獲得一個(gè)清晰鮮明的好印象。技法二,遞進(jìn)式結(jié)尾。遞進(jìn)式結(jié)尾方法必須依賴總結(jié)式結(jié)尾。說(shuō)得詳細(xì)一點(diǎn),就是要在結(jié)尾的時(shí)候總結(jié)全文,把個(gè)人獨(dú)到的思考、把作文的中心內(nèi)容以推測(cè)或提問(wèn)的方式再向前推進(jìn)一步,讓讀者有思考的余地。這樣做,有利于引發(fā)讀者的思考,有利于達(dá)到“言有盡而意無(wú)窮”的效應(yīng)。從考試作文的角度看,自然有利于抓住閱卷老師的心,有利于得高分。技法三,排比式結(jié)尾。排比這一方式既可用于開頭,也可用于結(jié)尾。用于開頭,主要是考慮使文章能表現(xiàn)出先聲奪人的效果;用在結(jié)尾主要是提振讀者的閱讀狀態(tài),激發(fā)讀者的閱讀情感,讓讀者讀完文章的結(jié)尾后,產(chǎn)生重讀的欲望、產(chǎn)生回味的效果。自然,這種效果對(duì)閱卷老師來(lái)講,對(duì)得高分來(lái)講,都是很有必要的。技法四,呼告式結(jié)尾。呼告式結(jié)尾就是文章在結(jié)尾的時(shí)候,以呼告的方式請(qǐng)求或號(hào)召讀者沿著文章所論述或倡導(dǎo)的方向去努力、去踐行。這種結(jié)尾的好處是,結(jié)尾直指讀者的內(nèi)心,容易讓讀者產(chǎn)生共鳴,或動(dòng)心的效果。技法五,引用式結(jié)尾。即結(jié)尾引用能體現(xiàn)文章中心內(nèi)容的名言警句結(jié)尾。這種引用結(jié)尾有三大好處:增強(qiáng)文章的可讀性;增強(qiáng)文章的文采性;名言警句如果選擇恰當(dāng),就能很好地回扣文章的主旨,使文章顯得首尾圓合,緊湊嚴(yán)密。 文無(wú)定法。對(duì)于高三學(xué)生的高考作文來(lái)說(shuō),“恪守三原則,用巧五技法”這個(gè)觀點(diǎn)希望對(duì)有能力、有愿望寫出滿分作文的考生有所助益,達(dá)到“臨去秋波那一轉(zhuǎn)”的效果。
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