幼兒園“小學(xué)化”緣何愈演愈烈：大環(huán)境如此家長無奈

邊走邊看 · 發(fā)表于 2018-8-1 17:00:06

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2018年08月01日 08:00
來源：法制日報作者：杜曉

幼兒園“小學(xué)化”現(xiàn)象緣何愈演愈烈

近年來,人們對孩子的教育越來越重視,“不能讓孩子輸在起跑線上”成為許多家長的座右銘,但是有些家長對孩子的教育卻顯得過分重視甚至太過超前。

近日,教育部印發(fā)《關(guān)于開展幼兒園“小學(xué)化”專項治理工作的通知》,禁止幼兒園提前教授小學(xué)課程,記者對此進(jìn)行了采訪。

大環(huán)境如此家長也無奈

早上八點的時候,北京市房山區(qū)長陽鎮(zhèn)一家幼兒園門口,老師正站在門口和小朋友打招呼。

這家幼兒園屬于全國連鎖的知名早教機(jī)構(gòu),并且已經(jīng)在國外上市。

張萌的孩子今年6歲,正在這家幼兒園上大班,準(zhǔn)備9月份上小學(xué)。與其他6歲孩子的家長一樣,幼小銜接是張萌時常掛在嘴邊的話題。

“在這所幼兒園里,只有大班才會接觸幼小銜接的課程。比如數(shù)學(xué)、拼音、社會上遇到事情如何處理、科學(xué)、美術(shù)等,但是比真正的幼小銜接班要輕松一點,數(shù)學(xué)只是20以內(nèi)的加減法,英語也是普通班�！睆埫日f,目前班級里面有40%的家長考慮讓孩子上幼小銜接班,而她屬于剩下的60%,因為不想給孩子太大壓力。

雖然沒有讓孩子上幼小銜接班,但張萌認(rèn)為英語的學(xué)習(xí)不能落后。張萌告訴記者:“這家幼兒園之前沒有英語課程,前兩年才開設(shè)普通班,孩子的英語是在外面跟著外教學(xué)的,每周兩次,每次一個半小時。在大城市,跟著外教學(xué)英語似乎成了一種很普遍的現(xiàn)象,許多家長有感于自己學(xué)英語太晚,又缺乏語言環(huán)境,不想自己的下一代輸在起跑線上,在孩子很小的時候就報英語班�！�

在被問到如何看待幼兒園“小學(xué)化”問題時,張萌認(rèn)為,自己也沒有辦法,大環(huán)境如此,家長也不想這樣。

在采訪過程中,馬路對面的一家雙語幼兒園里也不時傳來外教說英語的聲音。

類似問題在其他地方同樣存在。

老家在遼寧省沈陽市的徐靜,她的女兒今年5歲半,正在上幼兒園。據(jù)她透露,女兒所在的幼兒園并沒有教授小學(xué)的內(nèi)容,就連原來的外教課都取消了,目前中班只教10以內(nèi)的算數(shù),也沒有教拼音。

對此,徐靜覺得有點兒可惜,她希望幼兒園能夠提前教一年級課程,因為其他幼兒園還在繼續(xù)授課,如果自己的孩子不學(xué),就會被同齡人落下。

“看看今年某小學(xué)的考試題,能不提前學(xué)嗎?不讓幼兒園教東西,還得去考,太矛盾了�！毙祆o說。

記者在網(wǎng)上搜索上述小學(xué)的入學(xué)試題,發(fā)現(xiàn)其中涉及了10以內(nèi)的加減法,比如選擇題:小馬口渴了,拿出了保質(zhì)期是3天的牛奶,今天是6月24日,根據(jù)生產(chǎn)日期,他應(yīng)該喝哪盒牛奶?A.6月22日；B.6月18日；C.6月20日；D.6月19日。還有填空題,比如,按照規(guī)律將數(shù)列補(bǔ)充完整:9,2,7,3,5,4,3,5,1,()。還包括一些考驗思維的問題:松鼠有臺球10個,熊有戒指2個,斑馬有鉆石1個,3個臺球換一個鉆石,2個戒指換一個鉆石,松鼠能換幾個戒指?

在被問到有沒有為幼升小做準(zhǔn)備時,徐靜說,“沒有啊,也不想讓孩子太累了,能多玩一年是一年吧,也不想考那個重點小學(xué)了”。

即使口頭上表示想讓孩子放松,但是徐靜依然讓女兒參加了好幾個課外培訓(xùn)班,包括外教課、識字課等。

“英語得學(xué)好,字也得早點認(rèn)識”。徐靜說。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)市場大價格高

幼兒園不教授小學(xué)課程,可是幼升小考試、一年級上課進(jìn)度快等現(xiàn)實問題又?jǐn)[在眾多家長面前,這種矛盾創(chuàng)造了巨大需求,為課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供了廣闊市場。

記者以家長的身份咨詢了一家幼小銜接班后了解到,這家幼小銜接班的課程主要是訓(xùn)練孩子的日常行為,培養(yǎng)40分鐘內(nèi)的學(xué)習(xí)能力,強(qiáng)化專注力,幫助孩子更好實現(xiàn)從幼兒園到一年級的過渡；開設(shè)英語、拼音識字、數(shù)學(xué)等課程,英語課包括發(fā)音、字母以及簡單詞匯的儲備。小班授課,每班15人。幼小銜接暑期班的學(xué)費是2個月6500元,包括書本費、學(xué)雜費和校服。

在咨詢過程中,記者發(fā)現(xiàn),市面上的幼小銜接班花樣繁多,資質(zhì)究竟如何,還需家長擦亮雙眼。

有一些幼小銜接班打出了“一對一”“一對二”個性化教學(xué)的廣告,并配有暑期優(yōu)惠套餐,面對記者再三追問收費標(biāo)準(zhǔn),客服人員卻是閃爍其詞,聲稱具體細(xì)節(jié)需要面談。

但是,并非所有家長都贊成幼兒園階段學(xué)習(xí)小學(xué)課程,也有家長秉持開放的教育理念,認(rèn)為幼兒園時期,玩好最重要,不會強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)。

沈陽市民趙杰是一家房地產(chǎn)公司的項目經(jīng)理,他的孩子在一家公立幼兒園上學(xué),他說,“玩也是一種方法,是最容易接觸與掌握的方法,學(xué)好了,其他的也沒什么問題”。

對于幼兒教育,本科專業(yè)是學(xué)教育的趙杰有自己的觀點:“幼兒園階段對于孩子的意義是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與積極樂觀的生活態(tài)度,有些教科書的內(nèi)容沒有什么意義。有的家長認(rèn)為孩子在幼兒園學(xué)了很多所謂的知識,這就屬于不了解情況。”

在談到小孩子有沒有參加課外培訓(xùn)班提前介入小學(xué)教育時,趙杰說,“課外培訓(xùn)班可以作為興趣愛好,別太有目的性。這一階段孩子心智不成熟,別讓孩子有反感。如果孩子不愿意去幼兒園,幼兒園教一些小學(xué)課程也沒有意義。孩子有主觀意愿做的事情,才會有結(jié)果”。

(應(yīng)采訪對象要求,文中受訪者為化名)　

邊走邊看 · 發(fā)表于 2018-8-1 17:00:41

為什么會有如此大環(huán)境？這和各階段出題的老師有很大關(guān)系。現(xiàn)在基本上市幼兒園小學(xué)化、小學(xué)補(bǔ)習(xí)班初中化、初中補(bǔ)習(xí)班高中化，中考、高考命題老師都有此想法并在向這方面靠攏，能不營造出如此大環(huán)境？教育部的官員是不是該反思下呢？