馬上注冊(cè),結(jié)交更多好友,享用更多功能,讓你輕松玩轉(zhuǎn)羅田論壇。
您需要 登錄 才可以下載或查看,沒有賬號(hào)?新用戶注冊(cè)
x
一直以來(lái)教師這個(gè)職業(yè)都很是讓人羨慕行業(yè),因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)非常的穩(wěn)定,福利待遇又好,每年還有好幾個(gè)月的假期,又是鐵飯碗不用擔(dān)心失業(yè)問(wèn)題。只要考上了就不用愁了。 但是近日教育部發(fā)文,明確提出了2018年關(guān)于教師改革的要點(diǎn),教師改革勢(shì)在必行。公務(wù)員和事業(yè)單位都開始了改革,未來(lái)編制或改為聘任制,針對(duì)教師的政策也相繼出臺(tái),不管在企業(yè)還是體制內(nèi),不提高危機(jī)意識(shí)遲早會(huì)被淘汰。 所以這個(gè)端在手里的鐵飯碗,可能隨著這次改革,不少教師將面臨失業(yè)。教育部也明確發(fā)文指出,有以幾類行為的教師將被辭退,老師們快看看自己在其中沒有? 1. 開設(shè)校外輔導(dǎo)課的在編教師
我相信很多在職老師為了賺取外快,在在周末或是寒暑假都會(huì)組織一些校外補(bǔ)課行為。不少老師為了讓班上孩子能夠到自己開辦的補(bǔ)習(xí)班上課,課堂上不講,課外重點(diǎn)輔導(dǎo),導(dǎo)致不少家長(zhǎng)不得不將孩子送去上補(bǔ)習(xí)班。因此教育部這一次就明確指出,在校外開設(shè)輔導(dǎo)班的在編教師,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),直接吊銷教師資格證。所以在外補(bǔ)習(xí)的在編教師們可要小心了! 2. 沒有教師資格證的代課老師
現(xiàn)目前很多輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)為了利益最大化,招聘的很多教師都是沒有考取教師資格證書的,但是從現(xiàn)在開始,沒有教師資格證的老師將不被允許,這個(gè)政策下來(lái)之后,沒有考資格證的老師們,現(xiàn)在就要抓緊了,不要等到失業(yè)了在去考,可能就來(lái)不及了。另外需要注意的是,教師資格證五年年限滿之前提前定期注冊(cè)。 3、不合格的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu) 這次整改包括三個(gè)方面:教師資質(zhì)、培訓(xùn)內(nèi)容以及機(jī)構(gòu)收費(fèi),課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如果收費(fèi)不符合標(biāo)準(zhǔn),只要收到家長(zhǎng)舉報(bào),就要停業(yè)整改甚至被取消營(yíng)業(yè)資格,因此亂收費(fèi),天價(jià)補(bǔ)課費(fèi)的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)也要小心了。 教育部這次整改方案一出,很多老師都叫苦不迭。不少老師都表示,現(xiàn)在教師的工資水平那么低,單靠每個(gè)月三四千的工資完全就不夠開銷。 就拿我身邊的一個(gè)朋友說(shuō),他和妻子都是老師,兩個(gè)人一個(gè)月的工資加起來(lái)也就一萬(wàn)左右,每個(gè)月要還房貸,孩子花銷也很大,基本上不剩什么錢,所以平時(shí)也會(huì)在周末寒暑假的時(shí)候辦補(bǔ)習(xí)班掙一些額外的收入,可現(xiàn)在出臺(tái)文件以后自己和妻子少了灰色收入,不知道該怎么辦了,每個(gè)月家庭花銷那么大,工資沒漲,收入少了,真不知道怎么辦才好了。
最近就和媳婦商量,要不要干脆辭職,自己辦補(bǔ)習(xí)班算了,收入還要比在學(xué)?捎^。他還告訴我,現(xiàn)在身邊很多老師都從公立學(xué)校辭職專門辦班,收入每個(gè)月還能保持在一萬(wàn)以上甚至更多,比在學(xué)校的收入要可觀太多了。 教師工資水平低是現(xiàn)在公立教師辭職熱潮的一個(gè)主要原因,這是大家都知道的?墒沁@一次教育部整改,要求在職的老師禁止校外補(bǔ)課,很多老師都在抱怨,這無(wú)疑是在堵死他們最后的一條生路,如果真的這樣下去,在職的老師會(huì)越來(lái)越少,優(yōu)秀老師的流失也會(huì)越來(lái)越多,這對(duì)在公立學(xué)校上學(xué)的孩子而言,無(wú)疑是很不公平的。 但是在教師資質(zhì)、培訓(xùn)內(nèi)容以及機(jī)構(gòu)收費(fèi)的整改上,無(wú)疑對(duì)家長(zhǎng)朋友們來(lái)說(shuō)是一件好事,這樣無(wú)疑是規(guī)范了校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的不規(guī)范行為、天價(jià)補(bǔ)課費(fèi)等問(wèn)題,家長(zhǎng)朋友們也能少操一點(diǎn)心了。 那么對(duì)于教育部這次整改發(fā)文,大家是怎樣看待的呢?對(duì)于不少在職教師的補(bǔ)課行為,你是支持還是反對(duì)呢?他們又是否值得被同情呢?
|