河南一所縣城中學(xué)刷屏，11人超過700分，凌晨校園照震撼無數(shù)家長

傾城之戀 · 發(fā)表于 2020-8-4 14:00:04

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河南一所縣城中學(xué)刷屏，11人超過700分！凌晨校園照震撼無數(shù)家長!
家教智慧博覽今天

湖北省理科最高分唐楚玥，今年高考成績高達725分。其中語文146分、理科數(shù)學(xué)149分、外語143分、理科綜合287分。很多家長感嘆：這位“別人家的孩子”是怎么學(xué)的啊，怎么可以考這么高的分？

今年，有很多中學(xué)都考出了非常耀眼的成績，其中既有衡水中學(xué)、人大附中等傳統(tǒng)強校，也出現(xiàn)了承德一中等勢頭強勁的后起之秀。而在眾多中學(xué)中，有一所學(xué)校的喜報非常吸引人的眼球，那就是鄲城一高。

我們先看一下鄲城一高今年的高考成績：

更令人驚訝的是，鄲城一高位于河南省周口市鄲城縣，一座剛摘掉“貧困帽”的小縣城。

但就是這樣一所位于小縣城的中學(xué)，卻在高考中屢創(chuàng)奇跡，比如在2019年，從鄲城一高考入清華北大的考生就高達42人，位居全國縣級中學(xué)第一。

這樣的成績甚至絲毫不虛一些傳統(tǒng)的中學(xué)名校。那么，鄲城一高為什么這么牛呢？

它的輝煌是如何創(chuàng)造出來的？在這里上學(xué)是種什么體驗？你想讓孩子進入其中接受歷練嗎？也許看完這篇文章，你會有答案。

一張密密麻麻的時間表，鋪就了一條充滿希望和汗水的道路，通往理想中的大學(xué)。

鄲城一高作息時間&課外活動（僅供參考）
5:30 寢室亮燈起床
5:45 到班早讀
7:00 早讀結(jié)束早飯(20～25分鐘)
7:20 早飯結(jié)束，進班后繼續(xù)讀書
7:40 各班宣誓
7:50～8:30 第一節(jié)課
8:40～9:20 第二節(jié)課
9:30～10:10 第三節(jié)課
10:10～10:30 大課間讀書，讀書期間全體起立，不允許學(xué)生外出
10:30～10:40 下課
10:40～11:20 自習(xí)課
11:20～12:00 第四節(jié)課午飯(20～25分鐘)
12:20～13:50 午休（班內(nèi)，不允許回寢）
13:50～14:10 午休下課
14:10～14:50 第一節(jié)課
15:00～15:40 第二節(jié)課
15:50～16:30 第三節(jié)課
16:40～17:30 自習(xí)課晚飯(20～25分鐘)
17:50 進班自習(xí)
18:10～19:00 第一節(jié)晚自習(xí)
19:10～20:00 第二節(jié)晚自習(xí)
20:10～21:00 第三節(jié)晚自習(xí)
21:10～22:00 第四節(jié)晚自習(xí) 普通班放學(xué)
22:00～22:20 重點班晚自習(xí) 放學(xué)
早上從早上五點半一直到晚上十點。
每天吃飯時間早午晚各半小時或者二十分鐘。
上廁所要排隊甚至擁堵到下課十分鐘也只是夠你從從廁所門口排到廁位的時間。
早操，上午操，每天兩次，將近一萬人在一個不到四百米柏油操場從集合到軍訓(xùn)式的跑操結(jié)束回到班級，整個過程也就30分鐘。
對，這所學(xué)校的時間是以分鐘為計量單位的。

生源旺盛，名聲在外的鄲城一高，甚至吸引了不少外地生源，不少鄭州的孩子，為了讀一個好大學(xué)，也來到鄲城一高復(fù)讀了。2018年河南理科第一名朱笑寒，就是來自鄭州的復(fù)讀生。

想想吧，一個省城少年，為了心中的夢想，乘坐長途大巴來到這個落后的小縣城。他一定有一種復(fù)雜的心情，眼前的一切都很糟糕，走進校園，看到那些處在困苦之中而兩眼又散發(fā)著光芒的同齡人，他才安靜下來，準(zhǔn)備一年后的決戰(zhàn)。

在其官網(wǎng)上，還有北京等地的家長詢問能否將孩子送至鄲城一高讀書。

人們把這里當(dāng)成磨練孩子個性的地方，原因無他：沒有誘惑，在這里你能做的，就是苦讀書。

追求學(xué)生時代的過程快樂，還是用這快樂換取學(xué)業(yè)上的優(yōu)異，見仁見智，有人說這樣的教育“泯滅人性”。

可諷刺的是，恰恰是這些被稱為高考工廠的地方，使無數(shù)平民子弟避免了進入工廠的命運；也恰恰是這些被認(rèn)為消滅人性的地方，讓人活得更有尊嚴(yán)，更像人樣。

鄲城人才輩出，不是偶然現(xiàn)象，按茨威格在《人類群星閃耀》中所說，它是他們所站立的“大地的力量”的表現(xiàn)。

鄲城的“力量”表現(xiàn)在哪里？教育，以及崇文重教的民間傳統(tǒng)。

對教育，民間和官方一起飆，這似乎成了鄲城縣的一大特色。每年，該縣確定三到四件教育方面的實事列入全縣重點工程，由縣長、縣委書記親自過問。

近三年來，全縣用于教育的財政投入均占當(dāng)年財政支出的30%以上，高于全省平均水平10個百分點。該縣父母官大概也意識到了教育是民生工程，因而他們常說的一句話是，“越是貧困縣，越要優(yōu)先抓教育。一個貧困家庭如果能夠培養(yǎng)出一名大學(xué)生，基本上就挖掉了這個貧困家庭的窮根子”。

這話說的是實情：考上大學(xué)，走出去，改變的是命運，同時也改變家庭的實際收入狀況，可以讓父母和兄弟姐妹過上好日子。我們每一個從農(nóng)村考上大學(xué)的孩子，哪一個不是這樣？即如朱婷功成名就，她首先想的就是把父母從鄉(xiāng)村接到縣城，在那里給他們買套新房子。

這種前后鮮明的對照在鄲城很普遍，大家都堅信“教育脫貧”這個理兒。所以，在這個地方，到處都分布著“大學(xué)生村”，劉小集、于寨、信寨……最為知名的是李小樓村，10年來，這個僅有1300人的小村子共走出了138名大學(xué)生，近1/3進了一本名校。每年，整個鄲城走出去的大學(xué)生總?cè)藬?shù)大概是8000名左右。

一個網(wǎng)友說：“在沒有其他任何發(fā)展優(yōu)勢的鄲城縣，能在教育上出一個造福老百姓的‘高考工廠’，不能不說這是一個奇跡。”

造就這種奇跡的，是鄲城人的“一條杠”精神（堅持不懈），但更多的是無盡的辛酸和沉重的付出。在鄲城一高的校園里，到處張掛的橫幅、條幅是醒目一景，其中一幅標(biāo)著“成績來自實干”幾個大字，已在教學(xué)樓前掛了七八年。它們?nèi)A麗、張揚、鏗鏘甚至殘酷、恐怖，但無一例外都意簡言賅，直指問題的核心：

“傳道授業(yè)”，來不得半點虛假和偷懶；既然要在現(xiàn)行的高考制度中拼，那就要拼個刺刀見紅。

媒體曾這樣描述毛坦廠中學(xué)所在的城鎮(zhèn)，說：“這是一座偏僻的單一產(chǎn)業(yè)城鎮(zhèn)，出產(chǎn)的都是應(yīng)試機器，就像其他一些專門生產(chǎn)襪子和圣誕飾品的中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)一樣心無旁騖�！�

對于高考工廠，圍城之外的人對此評價基本上都持批判態(tài)度。

現(xiàn)在有些人指責(zé)超級高中打破了高中教育的平衡，其實所謂平衡，就是一種利益格局。原來是鄭汴洛這些城市把持的北大、清華入門磚，現(xiàn)在被鄲城一高奪走了一些。

鄲城一高吸引的外地生源，通常來自另外一些落后的縣市，所以，他們和鄲城一高的本縣生源一樣，都是同一個階層的：小縣城的中低等收入家庭，以及農(nóng)村條件稍好的家庭。

人民日報曾經(jīng)刊發(fā)了一篇有關(guān)鄲城一高的報道，叫《鄲城農(nóng)家娃，上大學(xué)的多》，這篇文章給出的數(shù)據(jù)是：這個縣每年考上大學(xué)的孩子中，農(nóng)村學(xué)生占60%以上。

另外一個數(shù)字更驚人：鄲城縣每年高考的學(xué)生達12000人，這是什么概念？20年前參加高考的全縣考生不過2000人而已。在這20年，每年的高考生竟然增加了10000個！

除了一部分外地生源外，毫無疑問，鄲城普通人家孩子，上高中的更多了，上大學(xué)的更多了，上名校的也更多了。

之前有一部紀(jì)錄片《高考》，看哭無數(shù)人。片中班主任在考前動員時，是這樣說的：

沒有鐵路，沒有高速公路，沒有任何資源，這里的孩子要想改變命運，只能通過高考。他們根本沒有別的選擇。

近幾年網(wǎng)上流傳的各地高中考取清華北大的排行榜顯示，也有一些縣高成績不俗，這些縣高的崛起，都說明了一個問題：依靠努力，窮人家孩子，可以上好大學(xué)，可以有好前程。

這是窮人孩子之間的聯(lián)合，一位考上北大的學(xué)生說：鄲城一高崛起的秘密，就兩個字：吃苦。

2000年左右，對應(yīng)試教育的批判以及對素質(zhì)教育的呼喚，讓一些高中放松了，而鄲城一高在這個時候就慢慢崛起了。你能不能換一個思維，不要再陷在應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的二分法中，重新看待這樣一個問題：這是小城青年最后一個逆襲機會，他們只有用力抓住，才能改變命運。

這些沒有傘的孩子，只能選擇拼命學(xué)習(xí)，利用起手里的每一分鐘，多背一個單詞，多刷一道題，比同齡人用力百倍地奔跑，才能換得一張開啟未來人生的門票。

鄲城一高，一所位于小縣城的中學(xué)，為眾多考生提供了可以改變自己命運的機會，也為國家培養(yǎng)了大批的優(yōu)秀人才，值得點贊！

傾城之戀 · 發(fā)表于 2020-8-4 15:16:39

對教育，民間和官方一起飆，這似乎成了鄲城縣的一大特色。每年，該縣確定三到四件教育方面的實事列入全縣重點工程，由縣長、縣委書記親自過問。
近三年來，全縣用于教育的財政投入均占當(dāng)年財政支出的30%以上，高于全省平均水平10個百分點。該縣父母官大概也意識到了教育是民生工程，因而他們常說的一句話是，“越是貧困縣，越要優(yōu)先抓教育。一個貧困家庭如果能夠培養(yǎng)出一名大學(xué)生，基本上就挖掉了這個貧困家庭的窮根子”。