對(duì)聯(lián)故事

詩(shī)迷 · 發(fā)表于 2021-3-28 05:44:49

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巧戲先生
曾經(jīng)有位姓石教書的老先生行為做事有些另類，喜歡舞文弄墨炫耀學(xué)問，對(duì)學(xué)生十分嚴(yán)厲。怪異的是遇到奇事便自成一聯(lián)公開后要學(xué)生對(duì)上，沒接好合仄的便要挨個(gè)接受懲罰，輕則罰跪重則挨打，致使招來學(xué)生憎恨，時(shí)常遭到莫名其妙的惡作劇報(bào)復(fù)，師生關(guān)系十分緊張。
   一天上課前，學(xué)生弄死一只麻雀用一磚塊蓋著放在講臺(tái)上一角，意在讓先生驚慌好露怪相以達(dá)到取笑的目的。然而課講到一半石先生無意間見到講臺(tái)上有一廢舊磚隨手揀起來扔在墻角，誰知下面還有一只死雀，他頓生憐意卻不知如何處理，知道這是頑生惡作劇又不知是哪位的杰作難于遷怒，于是即情作出上聯(lián)寫在黑板上要求學(xué)生對(duì)上，不然又遭尺罰。
對(duì)聯(lián)為：
               細(xì)羽家禽磚后死
學(xué)生一等一時(shí)交頭接耳，議論紛紛沒對(duì)上，眼見又要遭尺罰，一學(xué)生打破這僵局上前欣然寫上下聯(lián)。
對(duì)聯(lián)為：
               粗毛野獸石先生
石先生見其聯(lián)極為不滿有帶攻擊本人之意要學(xué)生給予合解釋，不然個(gè)個(gè)挨打少不了。
      學(xué)生解釋有條有理，說：細(xì)對(duì)粗，羽對(duì)毛，家禽對(duì)野獸，磚對(duì)石，后對(duì)先，死對(duì)生，從字義和詞性都符合對(duì)聯(lián)要求，難道這下聯(lián)不好嗎？
      石先生聽這一解釋覺得合情合理再?zèng)]有責(zé)罰學(xué)生之意。
      學(xué)生這一解釋隱去謾罵石先生之嫌，同時(shí)又達(dá)到實(shí)罵之實(shí)，一瀉心憤。