在駱中任教的那些歲月里

李茂影視 · 發(fā)表于 2022-6-29 22:35:39

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本帖最后由李茂影視于 2022-6-29 22:53 編輯

在駱中任教的那些歲月里

龔增元

2022年6月6日，高考送考那天上午，我即興寫了篇《再見了，駱駝坳高中》的短文，被發(fā)布在幾個網(wǎng)絡平臺上，引起了社會各界的廣泛關注，尤其是勾起了歷代駱中人，我的老同事，我的許多學生對駱中的無限思念和即將要撤并至縣城，從此駱駝坳再無高中的遺憾和無奈之情�？粗贤�，朋友圈，學生群從微信中發(fā)到我手視屏上的信息，我強忍住眼含的淚水，心潮澎湃。駱中任教那些歲月里深情的回憶，像激流一般，涌入我的腦�！�

駱駝坳中學李茂攝影

1978年春季，我從白蓮河大王廟學校（當時大王廟學校是黃岡地區(qū)多種形式辦學的實驗基地，有夜校，半日班，小學，初中，高中，還有農民五七大學。70年代中期，全省教育工作會議東片區(qū)還在此�，F(xiàn)場參觀）調到駱駝坳中學，任初中語文教師。1982年起一直任初中畢業(yè)班語文課。1984年起除任初中畢業(yè)班語文課外，還擔任主管初中部教學工作的教務主任。在此期間，駱中的中考成績，黃岡市教研室每年舉辦的語數(shù)外三科聯(lián)賽競賽，駱中成績都處于縣內初中前列。縣教研室的張祖芹主任，江水源主任曾對駱中初中部的教學競賽給予了極高的評價。

因教學、競賽成績突出，1992年學校將我調到高中部，任高中部語文教師并帶班主任。直到2011年退休。我在駱駝坳中學工作33年，高中任教20年�；貞浧饋碛行量嘁灿懈侍稹�

那些年，我自知教高中語文學歷、專業(yè)知識都不達標。因此，我虛心向老教師學習，向師院本科畢業(yè)分配來校任教的年輕老師請教。不斷給自己充電。

我知道，給學生一滴水，教師要有一桶水。當時某位教育專家說過這樣的話。但我當時不這樣認為（現(xiàn)在還是），一桶水終有滴完的時候。我總認為教師必須有一條涓涓細流。問渠哪得清如許，為有源頭活水來，才是教師應有的知識儲備。

我是個中師生（浠水師范畢業(yè)），而且學校當時根據(jù)成績，再加上農村教育又急缺教師，提前一年畢業(yè)。盡管后來寒暑假參加了高師函授，自修了專、本科的漢語言文學專業(yè)知識的一些課程，盡管拿到了�？飘厴I(yè)文憑，但還是學歷不達標。教高中起碼要師范類本科四年全日制畢業(yè)生。我一個中師生，僅靠函授、自修是遠遠不夠的。我知道我的文化底子薄，于是我一邊工作一邊不停地給自己充電。

我向一些考上黃岡師專（后來升級為黃岡師院），華中師大，湖北師院等師范院校的我的學生們索要他們學過的教材，如《教育學》，《教育心理學》，《中文教育》，《漢語言文學》，《現(xiàn)代信息技術教育》，《現(xiàn)代教育技術》，《語言學概論》，《古代漢語》，《現(xiàn)代漢語》，《文學概論》，《中國古代文學史》，《中國現(xiàn)當代文學史》，《外國文學簡史》，《馬克思主義文論》，《中國古典文獻學》《漢語史》，《史學》等等。自己還購買了歷代詩詞詩歌選，歷代散文選集。這期間，我的好友夏臘初先生（原黃岡師范學院文學院教授，已去世），給我寄一套黃師院中文系學生的課程書籍。

每當夜晩備完課，改完作業(yè)或考試卷，夜深時，我總要抽出個把鐘頭啃這些專業(yè)教材，堅持不懈，終于全部讀完。這些，的確充實了我語文教學的理論基礎，奠定了我語文教學的基本功。

除此之外，通讀高中一至三年級所有課文，尤其是文言文這塊。并重讀與之有關的名著。這些我還是多少有點基礎。因為我在浠師讀書時，遇到了朱特雄、肖志杰兩位恩師。肖志杰老師當年正著手編校高、初中《文言文箋評》，我那時夜里，假日還幫他刻鋼板油印。在他的輔導下，我學到了許多文言文知識，為我日后的初中、高中文言文教學打下了基礎。

這些還不夠。我在自己微薄的工資中拿出四分之一的錢買資料書，訂閱語文教學刋物。如：《語文教學通訊》，《語文月刋》，《中學語文》，《中學語文教學》，《學語文報》等。每期刋物到來，我都如饑似渴地先讀與課文教學密切相關的內容。并把其中的方法注入我的教學實踐中。將有關知識點貫穿到我的教學中。這些刋物給我的教學注入了活力，溶入了新的教學理念，不斷地調整我的教學思路。

除了不停地學習、不斷地給自己充電外，備課做到精益求精。我的備課教案曾經(jīng)多次被高中語文組，學挍教務處評為優(yōu)秀教案。并多次得到教研室主任江水源老師的稱道。

每備一課，我都要精心設計教案如何寫。課前導語，課間提問，課后總結及課后作業(yè)都在教案中設計好。為了備好課，我先吃透課文，輔之看一些資料，設計教法、講法，落實知識的重、難點。找出相關資料充實進教案中。還設想課堂上如何靈活變通。講課前，雖有教案成竹在胸，但也不生搬硬套，照案宣科。

駱駝坳高中語文教研組有個優(yōu)良傳統(tǒng)。雖說都是文人，但絕不相輕。語文組堅持集體備課，聽課，評課。示范課，公開課，優(yōu)質課每月不斷。中老年老師講示范課，青年教師講公開課，然后全組教師評議，在公開課中講得特別好的，再講優(yōu)質課。我記得當年晏萬銘老師，李玉龍老師，姚遠老師，徐春鋒老師，徐海燕老師，胡海蓉老師，李志宏，周發(fā)金等老師，課都講得好。我也從這些年輕老師那里學到了許多東西，充實了自己，獲益不少。

集體備課時，以年級為單位，每個教師拿出自己的備課方案，教材的知識點，教材的重難點，教法學法設計，共同討論，各抒己見，最后達成共識，但又不拘于一格，各人可再發(fā)揮自己所長，把備課的集體智慧發(fā)揮到極致。

駱駝坳高中之所以能取得如此驕人成績，與這些老師的努力是分不開的。不單語文組是這樣，數(shù)學組，物理組，生化組，外語組，政史組，體音美組都是這樣。精心備課講課，完美教書育人。駱中那些年，豐富多彩的校園文化生活，和諧優(yōu)雅的人文環(huán)境，團結和睦的師生情感，互相學習、共同探討的教學氣氛，至今仍在延續(xù)傳承。

那些年，為了帶好班主任，我把關愛學生，不忘家長囑托，力爭做好學生、家長滿意的班主任。

我在駱高當了十九年的班主任，送了好幾屆畢業(yè)班。我雖然退休了十幾年，仍有幾個學生群，仍有幾百學生與我有微信往來聊天。學生們畢業(yè)去了社會，一屆屆的學生建立同學群，都要我進群，我也不推辭，不以當年老師和班主任自居，而是與他們成了無話不聊的忘年交。我出了三本個人文集，前兩本都是學生賀國新，夏臘和，龔衛(wèi)民，黃玉蓮，黃和平等同學無私贊助印刷的，第三本有許多學生要贊助，都被我婉言謝絕。

幾十年來，絕大多數(shù)學生沒忘記我，我也沒忘記這些學生。即使他們當了教授，當了企業(yè)家，考上了公務員，當了領導，他們一見到我，還親熱地喊我一聲龔老師，這是我值得最為快慰的。至少說明我這個班主任當?shù)眠€不賴，退休十幾年了，還能被學生及學生家長認可及稱道。

我當班主任，沒有任何秘訣。我只是對我的所有學生一個嚴，一個愛。我只認這個死理：子不教，父之過；教不嚴，師之惰。要求學生不求成才，但求成人。做人守規(guī)，是底線。當學生不守紀或干了壞事時，我會毫不留情，嚴厲批評，直到學生認錯為止。愛，就是把學生當成自己的孩子。學生病了，請醫(yī)治療，買藥煎藥，送到寢室；下晚自習送寢，督促學生按時睡，有時半夜再查寢，發(fā)現(xiàn)被條沒蓋好，幫學生再蓋好被條。有時學生生活費不足，我盡量借給他們，家庭困難的學生，接劑不多的錢就不需他們還。雖說是少數(shù)，但幾十年累積起來卻不是點把錢。違紀不守規(guī)，讀書不用心，我會恨鐵不成鋼。這時，我與家長溝通做好工作。

幾十年來，我不知代家庭特別貧困的學生交清欠下的學費有多少，也不知有多少學生在我家吃過飯，更不知利用節(jié)假日補課學校給我的補貼津貼給了多少困難學生，也不知走訪了因家庭困難想輟學又復學最后考取了本、�？频膶W生。

每年九月開學季，許多學生家長慕名要把學生送到我的班上。有的還找關系托人情。這點瞿頂怡校長，王光明副校長，原駱中副校長、團委書記馮建軍（后調入市體校任書記），付國新，馮建民校長他們都清楚。

記得1993年秋季入學，那幾年也是駱中高中部生員急劇膨脹暴滿時，一個年級十幾個班，一個班八十多人。浠水胡河、關口許多學生都涌進駱高。高中部學生一下子增至四千余人。我的班有108人。管教學的王光明副校長戲道：你班有梁山一百另八將哩。教室坐不下，學校就把現(xiàn)在實驗樓的大會議室退出來做教室，學生還是前胸后背貼在課桌邊，一個學期后，學校才慢慢做工作往他班疏散，班上還有九十人。

由于自己的努力，我?guī)У陌嗉壠谄诒辉u為優(yōu)秀班集體。模范班級的流動紅旗，從沒流動出去。我教的語文課，無論是市教科院的期末調考，還是縣教研室考試，在同類學校，同一年級總是名列前茅。語文學科作文競賽，多人多次獲獎。其中王磊光同學96年參加全省作文競賽，內容是關于香港回歸，題目是：陽光下的紫荊花，獲湖北省高中一年級一等獎（黃岡市僅此一名），97屆徐林同學參加市作文競賽，獲市級二等獎，縣級一等獎。

由于我的工作努力，年年被評為校級模范，五次被評為縣級模范，多次被評為優(yōu)秀班主任。事業(yè)單位評優(yōu)晉級，我為此還提前先晉升兩級工資。當然這都是學校領導給予的榮譽和鼓勵，是駱中高中年級組，語文組對我工作的肯定。有人說：是金子總要發(fā)光的。但我不是金子，我只是一只夏夜里的亮光蟲。

回顧駱駝坳高中任教的那些歲月，我要感謝駱駝坳中學的幾任校長對我工作的首肯和鞭策鼓勵。他們是胡幸洲、瞿頂怡、瞿志文、阮春學、付國新、馮建民，我更要感謝駱中語文教研組的所有同事們。我的每一點進步，每取得的一點成績，都是同行們的鼎力相助。