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最具意義的人生起點

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本帖最后由 一蓑煙雨 于 2022-12-12 15:56 編輯

徐煥東簡介中央財經(jīng)大學(xué)政府管理學(xué)院教授,中國行政管理學(xué)會理事會理事,是我國政府采購研究領(lǐng)域的前沿專家,先后發(fā)表政府采購研究論文百余篇,因編寫我國第一本政府采購教材獲北京市教育教學(xué)成果一等獎,主持國家發(fā)改委、財政部等多項課題研究,參與多項政府采購法律、條例起草討論和咨詢,并作為中方專家代表參加聯(lián)合國貿(mào)易法委員會《貨物、工程、服務(wù)采購示范法》修訂;先后兼任相關(guān)部委政府采購顧問、中國紅十字會總會財務(wù)咨詢專家委員會委員、中國人民大學(xué)公共資源交易研究中心、中南財經(jīng)政法大學(xué)等特聘教授、北京市政協(xié)財政預(yù)算監(jiān)督顧問等職。應(yīng)中央黨校、國家行政學(xué)院、北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、國防大學(xué)學(xué)以及財政部等十幾個部委及省地方政府采購管理和執(zhí)行機構(gòu)邀請,做政府采購專題報告數(shù)百場。


最具意義的人生起點
——謹以此文獻給母校羅田縣駱駝坳中學(xué)
作  者|徐煥東

記得是作家柳青說過,人生之路雖然漫長,但緊要處往往只有幾步,特別是在年輕的時候。我的人生道路上,有不少緊要處,但最重要的莫過于在改革開放、恢復(fù)高考大背景下,適時進入了駱駝坳中學(xué)(簡稱“駱中”)。正是駱中的兩年,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時轉(zhuǎn)變辦學(xué)重點,老師們的辛勤付出,以及積極向上的優(yōu)良校風(fēng),使我這個原本學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差的懵懂少年,最終通過高考跨入大學(xué)校門,成為大學(xué)教師,在自己的專業(yè)領(lǐng)域持續(xù)20多年處于國內(nèi)探索前沿,取得些微成績,甚至有幸作為中國政府專家代表參與聯(lián)合國相關(guān)規(guī)則修訂討論。可以說,駱中,給我的青蔥歲月留下了美好的記憶,是我最具意義的人生起點。

家庭變故,轉(zhuǎn)學(xué)駱中

我出生于駱駝坳區(qū)三港公社(當時的名稱),按當時學(xué)區(qū)劃分,是在駱駝坳區(qū)下轄的三港中學(xué)上學(xué)。1977年9月準備上高中二年級時,轉(zhuǎn)入了駱中。與當今許多人為高考成績轉(zhuǎn)學(xué)有所不同,我轉(zhuǎn)學(xué)時還沒有高考一說,純因家庭變故所致。

轉(zhuǎn)學(xué)的起因是母親不幸去世。母親出生于貧困農(nóng)家。在我的印象中,母親體弱多病。1977年7月母親在病重臥床一年多后,終于撐不住了,42歲早早離開了人世,那年我14歲。

圖片:2021年4月作者及駱中北京部分校友回母校看望老師

母親去世后,我直接面臨在哪里生活和讀書的問題。原本家中的姐弟三人,大姐已經(jīng)出嫁,二姐17歲剛從三港中學(xué)高中畢業(yè),要到大隊蠶桑廠養(yǎng)蠶,主要住在桑廠,父親在離家十幾公里遠的駱駝坳機修廠工作,這樣家里常住就只有我一個人。母親臨終前很擔(dān)心我怎么生活,提出讓親戚為我介紹一個小對象先到家里來,我繼續(xù)在三港上學(xué),這樣姐姐、弟弟、準弟媳三人也可以像個家,但父親認為孩子的婚事,應(yīng)該讓孩子成年后自己決定。最后,父親決定讓我轉(zhuǎn)學(xué)到駱駝坳中學(xué),跟他一起生活。

1977年9月駱中開學(xué)的第一天,我?guī)е鴱娜壑袑W(xué)開出的轉(zhuǎn)學(xué)證明,翻過機修廠與駱中之間小山崗,在原學(xué)校操場上遇到一位中年老師,老師看起來溫和儒雅,我壯著膽子試著上前詢問轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)的事。老師很熱情,問完情況后,讓我跟著他去找胡校長。后來知道這是徐鴻飛老師。其實,我早就聽過徐老師的名字。小時候農(nóng)村搞掃盲班,有一本手寫的油印教材,教材編的非常好,把塆落、樹木、糧食名稱編成順口溜,讓大家背誦和學(xué)習(xí),字跡瀟灑飄逸,讓人好生羨慕。聽大姐說那是徐鴻飛老師編的。徐老師對學(xué)生十分關(guān)心、關(guān)愛。對我個人的每點進步,都非常高興和給予鼓勵。自那天在操場初識后,我們結(jié)下了的深厚師生情誼,且一直保留至今。

徐老師將我?guī)У胶iL那里,胡校長一臉絡(luò)腮胡,說話語氣平和,磁性十足,十分和藹可親。就是這位可敬可親的校長,當時和其他校領(lǐng)導(dǎo)一起,及時順應(yīng)時代變化,帶領(lǐng)駱中全體老師抓學(xué)習(xí),促提高,為后來駱中高考和培養(yǎng)人才奠定了良好的基礎(chǔ)。胡校長了解情況后,告知正常轉(zhuǎn)學(xué)沒有問題,歡迎進入新學(xué)校,并讓找剛才帶我來的那位徐老師,說他就是高二年級的語文老師和班主任。

就這樣,我成了駱中的學(xué)生。

就這樣,開啟了奠定我一生基礎(chǔ)的、最為寶貴的兩年駱中時光!

“怎么辦?”,兩位老師之問

剛進駱中感覺很新鮮,也許是時代的急速變化,也許基礎(chǔ)條件和管理方式不同,新的學(xué)校已經(jīng)步入正軌了。與轉(zhuǎn)學(xué)前的情形相比,這里已經(jīng)完全以上課為主,除歷史地理課外,其他課程開設(shè)齊全。雖然步入正軌令人欣喜,但對我而言,突出的問題卻很快就顯現(xiàn)出來。

圖片:作者作為我國政府專家代表赴美參加聯(lián)合國貿(mào)易法委員會《貨物工程服務(wù)采購示范法》修訂討論
最大的問題是學(xué)習(xí)跟不上。與原來學(xué)校學(xué)習(xí)的內(nèi)容、進度相差很大。語文在原中學(xué)還有一定基礎(chǔ),徐世華老師和程國梅老師比較穩(wěn)定地帶過語文,雖然經(jīng)常沒有課本,但還是想方設(shè)法多講些內(nèi)容。記得程老師找了不少名人名言讓大家抄寫,其中不乏哲理和鼓勵上進的內(nèi)容。而物理、化學(xué)等課程,之前基本沒有學(xué)過,或者根本沒有系統(tǒng)地上過課,所以到了新學(xué)校,根本聽不懂,考試總是只得幾分。最大的難題是數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)課是被稱為羅田數(shù)學(xué)大王的王玨老師帶,王老師講課有條有理,一層一層的分析。可惜那幾元幾次方程、函數(shù)、幾何、開方之類,對我而言,猶如天書,聽不懂,學(xué)不會。數(shù)學(xué)作業(yè)多,我堅持自己做,可結(jié)果是全錯,作業(yè)本上沒有一個對號。王老師搞了幾次小測驗,我?guī)状味际橇惴帧?br />
大概是1977年10月中旬一天,數(shù)學(xué)作業(yè)本發(fā)下來了,我打開一看,作業(yè)本左邊一頁數(shù)學(xué)題答案后面全紅色的“X”,而右邊一整頁上,王老師寫了三個大字:“怎么辦”,同時在字上加了三個大大的問號!

是啊!怎么辦呢?這給我很大的震撼!

事實上,那時學(xué)習(xí)成績差,并非個別現(xiàn)象,想想也屬必然。首先是當時處于“運動”不斷的年代。學(xué)校從最初的停課鬧革命,到批林批孔,崇“法”反“儒”,再到評論《水滸》批宋江,從學(xué)習(xí)黃帥反潮流、到批判反動學(xué)術(shù)權(quán)威,到宣傳“白卷英雄”,再到反擊右傾翻案風(fēng),運動一個接一個。其實學(xué)生也不明白各種運動真正的內(nèi)涵和用意,但每次運動,學(xué)校都不可避免地卷入其中。因為運動,特別是反潮流、打倒反動學(xué)術(shù)權(quán)威等,讓學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)成績變得不重要?荚嚭苌伲紕t開卷,有些學(xué)期甚至連課本都沒有,更不用說考試。

另一個典型的問題是開門辦學(xué)。學(xué)生要學(xué)工、學(xué)農(nóng),每個學(xué)校都辦農(nóng)場、工廠,學(xué)生大量的時間都要參加各種勞動,學(xué)習(xí)時間和質(zhì)量自然無法保障。另外,多數(shù)公社中學(xué)是由原來的小學(xué)在短時間內(nèi)突擊辦成初中、高中的,教學(xué)條件及師資配備也跟不上。

當然,老師和學(xué)生都缺乏學(xué)習(xí)動力,同樣是重要原因。在各種運動面前,老師們常戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,無所適從。而高考這種能公開公平競爭制度被廢除,學(xué)生沒有通過高考成績擇優(yōu)錄取的上升渠道,學(xué)好與學(xué)壞都是回鄉(xiāng)種地務(wù)農(nóng)。學(xué)生抱著能識字、能算數(shù)就行的想法,缺乏刻苦努力學(xué)習(xí)動力。

在王老師寫了“怎么辦”之后,班主任徐老師又找我談心。徐老師問:“你在三港是真的上過高中一年級嗎?成績?yōu)楹芜@么差呢?”當然,更重要的也是問,該怎么辦呢?準備怎么趕上來?

是啊!“怎么辦”呢,在開學(xué)后一段時間里,一直是老師關(guān)心和我自己思考的大問題。

“那就學(xué)修理自行車吧!”,父親的打算

大約也是在開學(xué)一個多月左右時間,父親在街上遇見了王玨老師。他倆本來就認識,見了面,父親不免要問起我的學(xué)習(xí)情況。王老師說,“哎呀,孩子不錯!可學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差了啊!數(shù)學(xué)作業(yè)很少有做得對的,幾次測驗也基本拿不到分,得加把勁,得加把勁!”王老師率真且爽直,直擊要點。父親說晚上找我交流一下,看看是什么情況。

圖片:可敬可親、耄耋之年的胡幸洲校長(中)

到了晚上,父親說碰到王老師了,談到我學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,問我自己感覺怎么樣。我說除語文以外,很多課程過去沒有學(xué)過,即使開了少量的課,也沒有用心學(xué)。特別是數(shù)學(xué),聽不懂,學(xué)不會,作業(yè)本上沒有對號。父親表示理解,并鄭重其事地說,沒事,讀書不行,就走別的路吧。俗話說,家藏萬金,不如薄技在身,就學(xué)門技術(shù)吧。父親說很看好修理自行車的手藝,認為未來人們生活條件會好起來,買自行車的人會增加,而機修廠正好有修理部,還兼做白鐵皮桶。說修理部的吳師傅已經(jīng)答應(yīng)了,如果我愿意,現(xiàn)在就可以到修理部當學(xué)徒,機不可失呢!“當然,如果想把高中讀完,那現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),畢業(yè)后再當學(xué)徒也行。但你要常到修理部看看,聯(lián)絡(luò)一下感情”。父親說。

父親的想法對我震動很大,讓我心動。我決定有時間先到修理部去看看,了解一下情況。機修廠修理部就在駱中大門對面,父親說的那個吳師傅是個有性格的人,走起路來總是雄赳赳氣昂昂的。他平時話不多,但一說話總有點冷幽默。我去修理部時,他愛開玩笑,有時問一些讓少年尷尬的問題。去了幾次后,感覺那不是我向往的地方,決定先讀完高二,畢業(yè)后再說。

有時候也很感慨,一是覺得父親有遠見,他當時預(yù)測以后騎自行車的人會多,修車是個好職業(yè),應(yīng)該沒有錯。只是他沒有想到改革開放后經(jīng)濟發(fā)展如此迅速,以致自行車很快被摩托車、小汽車替代了。二是如果當時一念之差,選擇棄學(xué)去學(xué)修理自行車,如今也可能是位技術(shù)不錯的自行車、摩托車修理老師傅吧。

曙光乍現(xiàn),立下“宏愿”

就這樣,在轉(zhuǎn)學(xué)后的一兩個月時間里,一方面充分感受到新的學(xué)校在新形勢下一切都在轉(zhuǎn)變,學(xué)習(xí)已經(jīng)成為同學(xué)們的主業(yè);另一方面,感覺自己學(xué)習(xí)差距太大,也想另謀他路。就在這進退未決之際,一個巨大的、震撼性的、影響國運的大消息和一件不經(jīng)意間發(fā)生的小事,二者疊加,幫助我明確了目標,堅定了向高考進發(fā)的信念!
圖片:作者參與我國政府采購、招標投標相關(guān)法律制度起草討論

1977年10月下旬的一天,中央廣播電臺、各大主流報紙突然報道:恢復(fù)中斷十年的高考制度!凡是愿意學(xué)習(xí)深造的青年,都可以報名參加全國大、中專升學(xué)考試,學(xué)校按分數(shù)高低擇優(yōu)錄取。這個極其振奮人心的消息,如平地一聲驚雷,在全社會特別是年輕人中引起巨大震動!要知道,從1966年取消高考,城市青年上山下鄉(xiāng),大學(xué)中專大多數(shù)都停止了教學(xué)科研,許多老師都被派遣到基層。如我任教的中央財經(jīng)大學(xué),成了北京卷煙廠所在地。大學(xué)招生基本采取推薦制,當年一部《決裂》電影,就是那時大學(xué)招生制度的真實寫照。由于推薦制并不以學(xué)習(xí)成績和能力為主,讓年輕人能否上大學(xué)中專學(xué)習(xí)充滿不確定性。恢復(fù)高考制度,學(xué)生憑學(xué)習(xí)成績和能力擇優(yōu)錄取,給了青年人明確的錄取標準、公平競爭的機會、刻苦努力的方向。因此,恢復(fù)高考的消息,令無數(shù)熱血青年興奮不已,躍躍欲試!

這個消息對我的震動無疑是巨大的,從小就聽父親講各種讀書人的故事,對讀書人充滿敬意,隱隱約約也知道知識就是力量,知識改變命運;謴(fù)高考意味著我也有機會,不由得也興奮起來!不過,由于基礎(chǔ)太差,自己感覺離高考距離太遠,所以也未敢多想。

有意思的是,雖然對自己缺乏信心,卻第一時間想到了我二姐。二姐1977年剛從三港中學(xué)高中畢業(yè),我覺得她應(yīng)該報名試試。我步行十幾公里回到三港的家中,勸說二姐參加高考。二姐非常惋惜地說,她上學(xué)課程不全,有時連課本都沒有,運動加勞動,特別是母親住院都是她照顧,哪有能力去參加高考。我說你報名試試,說不定考上了呢,還信誓旦旦地表示想辦法輔導(dǎo)她。說實話,當時也不知道哪來的底氣,因為自己學(xué)習(xí)就是一本糊涂賬,特別是數(shù)學(xué),基本上什么都不會,怎么能輔導(dǎo)她呢!不過,為了幫助二姐,說了就要做。我回到駱中,想辦法找相關(guān)的教材。那時學(xué)習(xí)的書很難找,數(shù)學(xué)方面找到了一本簡單的課本,我從中找了兩個列方程式的例題,先不看書上的解題方法,自己試著做。畢竟到駱中后已經(jīng)學(xué)習(xí)了一段,對數(shù)學(xué)也有了些模糊的感覺。經(jīng)過反復(fù)琢磨,很幸運,對照課本上的題解答案看,竟然解對了!對此我興奮不已!發(fā)現(xiàn)原來自己也能行!一種自信感由然而生!這種勝利的喜悅和對自己的信心,構(gòu)成改變?nèi)松钪匾画h(huán)。姐姐雖然沒有僥幸考上大學(xué),但我卻在無意中發(fā)現(xiàn)自己能行!相信只要努力,一定能掌握一些解題奧秘,學(xué)好數(shù)學(xué)和其他課程!

正是老師的激勵,恢復(fù)高考帶來的巨大吸引力,加上不經(jīng)意間解題成功帶來的自信,幾項疊加,突感曙光乍現(xiàn)!我不再猶豫,決定一定珍惜機會,立下向高考進發(fā)的“宏愿”!

奮起拼搏,成效顯現(xiàn)

有了目標和優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,我決定為實現(xiàn)目標付諸行動。而且首要目標把數(shù)學(xué)攻下來。因為基礎(chǔ)太差,一方面認真聽王老師講課,完成作業(yè),不懂就問。同時,四處尋找初中、高一數(shù)學(xué)課本,從最簡單的一元一次方程之類的內(nèi)容學(xué)起。我住在機修廠山崗的宿舍,每天早上5點不到就起床,學(xué)習(xí)到6點多,再到學(xué)校跑步,上早自習(xí)。晚上很晚睡覺,大量做題,特別是多找例題,先自己解題,再對照例題實際解法看對錯,不懂的問題及時找老師和同學(xué)幫助。
圖片:作者在中央黨校舉辦的論壇上作主題演講

正當我投入精力用心學(xué)習(xí)時,又有一些重要的消息為我加油助力了。1978年元月前后,徐遲先生的一篇題為《歌徳巴赫猜想》的報告文學(xué),猶如一道閃電劃破長空,在全國引起了巨大的反響。文章大篇幅描寫了數(shù)學(xué)家陳景潤在艱苦卓絕的環(huán)境中攻克數(shù)學(xué)難題的拼搏精神。與此同時,葉劍英元帥鼓勵廣大科技工作“攻城莫畏艱、攻書莫畏難”的《攻關(guān)》詩發(fā)表。這一“文”一“詩”,給沉寂的學(xué)界和科技界帶來巨大鼓舞。一時之間,全國上下,尊重知識、尊重科學(xué)、向科技進軍的氛圍迅速濃厚起來。在駱中,胡校長等校領(lǐng)導(dǎo)多次在學(xué)校禮堂召開師生大會,鼓勵大家要勇于拼搏,為中華崛起而讀書!當時的氛圍與過去“反潮流”、“交白卷”時完全不同,令人振奮!我也暗下決心,要向陳景潤學(xué)習(xí),更刻苦努力!

刻苦學(xué)習(xí)的效果是明顯的,最典型的便是數(shù)學(xué)。1978年春季開學(xué)不久,駱駝坳全區(qū)高二年級搞了一次數(shù)學(xué)統(tǒng)一考試。考試結(jié)束后不久的一次數(shù)學(xué)課前,王老師很驚訝地問我,“徐煥東,你的試卷是你自己做的吧?”我說是呢,有什么問題嗎?王老師很高興地說:“你得了65分。我起初不相信你會進步這么快。后來看你的解題方法很特別,而且坐在你前后左右的同學(xué)都是零分,我確定試卷應(yīng)該是你做的。你進步神速!”

接著王老師在課堂上介紹了整個駱駝坳區(qū)數(shù)學(xué)考試情況:全區(qū)6個公社高二年級只有22人及格。其中,嚴坳中學(xué)和駱中各有60多位同學(xué),兩所中學(xué)都是11人及格,其中嚴坳中學(xué)有位龔興國同學(xué)100分,駱中我們班學(xué)霸朱定安100分,大多數(shù)同學(xué)零分。至于其他公社片區(qū)的同學(xué),因種種原因,基本上都交了白卷。

王老師在講完整體情況后,特別提到了要表揚徐煥東,說到我剛來的一段時間,數(shù)學(xué)成績,幾次測驗都是零分。而經(jīng)過幾個月的努力,這次考了65分,是駱中11位及格的同學(xué)之一。王老師說:“我開始還懷疑是不是他自己考出的成績,但后來確定他自己做出來的。很不錯,很值得表揚,值得大家學(xué)習(xí)!”

原來,王玨老師說我座位前后左右的同學(xué)都是零分,也是有原因的。也許是為了互助,一段時間里班上按同學(xué)們成績好、中、差分成四組:上上組,中上組,中下組,成績差的待幫組。成績好的上上組和成績差待幫組,坐教室中間區(qū)域。中上組和中下組的坐教室兩邊。我是成績差待幫組的,前后左右座的都是跟我一組,他們都是零分。所以王老師斷定,即使我想抄,也是抄不著的。

在接下來的班會上,徐鴻飛老師又對我刻苦學(xué)習(xí)、數(shù)學(xué)、語文等成績有很大進步提出表揚。奮起拼搏見到了實效,王老師和徐老師的鼓勵,又大大增加了我的信心。
圖片:作者在國家行政學(xué)院理論研討會上作主題發(fā)言

關(guān)于在駱中奮起拼搏的事,也常聽到后來畢業(yè)的校友講起,說在我離開駱中后,母校和機修廠還有我的“傳說”。母校的“傳說”主要胡校長、瞿校長、王玨老師、徐鴻飛老師、王國雄老師等,為激勵后面同學(xué)們樹立信心、刻苦努力,常把我原本成績差卻后來居上跨進大學(xué)校門的事,當作小案例講。也有不少校友說到,老師們當年講我學(xué)習(xí)的精神,對他們有很大的激勵作用。每當聽到這些,總會由衷高興。雖然自己沒有什么作為和成績,能激勵別人奮斗并取得成就,也算是一份功德吧。

機修廠也有“傳說”,是因為我是機修廠師傅的子弟,當時機修廠子弟考上大學(xué)的少,所以他們愛傳一些我勤奮學(xué)習(xí)的奇聞趣事。如有人看到我邊走路邊看書,頭碰到了停在林業(yè)站路邊的卡車上;父親讓我給別人送東西,我把東西放在路邊去辦事,辦完事看著書就走了,東西丟在路邊又被父親撿回去;放電影說鼓書都舍不得花時間等等。讓當時機修廠的師傅傳得最多的,是說我因冬天學(xué)習(xí)腳冷,常用腳搓地,地上搓出一個土坑。的確,這些事都發(fā)生過,只不過傳的時候會多些傳奇色彩。

迎考分班,首選考中專

大概是1978年初,正當我們準備迎接高考的時候,突然通知要分班了。因為大專、中專分開考,全區(qū)高中同學(xué)按照自己考大;蚩贾袑R庠阜譃閮刹糠帧4髮S址譃槲目、理科兩部分。理科大專班和準備中專的同學(xué)分成兩個班都在駱中,文科大專集中到嚴坳中學(xué)。我因為基礎(chǔ)太差,感覺離大專比較遙遠,很現(xiàn)實的選擇了考中專,所以留在了駱中中專班。

中專班班主任是帶我們語文課的龔炯明副校長。龔老師戴一副眼鏡,經(jīng)常手背后面,一副謙恭仁厚的長者形象。幾十年過去,這種形象仍然長在我的記憶之中。龔老師工作和教學(xué)都認真而嚴謹,常跟我們講案例作文。記得特別清楚是,當時讓大家自己命題寫一篇議論文,我寫了一篇《論學(xué)習(xí)》,具體內(nèi)容已經(jīng)記不清了,龔老師給了大大的贊,還親自把作文抄在教室的后面黑板上,作案例作文進行點評。龔老師的點評和鼓勵,讓我深受教益和鼓舞。

程坤波老師帶數(shù)學(xué),當時他是駱駝坳區(qū)文教組組長。我在三港上五年級時,程老師曾作為文教組領(lǐng)導(dǎo)到班聽徐世華老師講語文課,那時就留下了深刻印象。程老師上課深入淺出,生動形象,表情豐富,很有吸引力,還常讓我們上黑板解題。程老師的課讓我對數(shù)學(xué)的領(lǐng)悟力提高,學(xué)習(xí)有不少進步。而程老師的講課風(fēng)格,對我后來形成自己的教學(xué)風(fēng)格有不小的影響。
圖片:作者應(yīng)邀請作政府采購法律制度專題報告

在中專班學(xué)習(xí)大概兩個月左右,上面政策又變了。說是78屆應(yīng)屆畢業(yè)生不準考中專。沒辦法,只好選擇去嚴坳中學(xué)已經(jīng)開了兩個月的文科大專班。而這時離高考不到三個月。

到了嚴坳中學(xué),增加了過去沒有學(xué)過的歷史、地理課程。班主任是帶語文課的彭繼武老師,彭老師總是信心滿滿,對于大家的學(xué)習(xí)很用心。數(shù)學(xué)老師是王光明老師。王老師是駱駝坳乃至羅田縣最好的數(shù)學(xué)老師之一。前面說到全區(qū)數(shù)學(xué)摸底測驗,嚴坳與駱中考的成績不相上下,嚴坳此時的數(shù)學(xué)老師就是王老師。王老師對我的數(shù)學(xué)成績比較認可,多次給予肯定和鼓勵。歷史和地理好像都是李永生老師。李老師是廣西人,工作十分勤奮,對學(xué)生非常關(guān)心愛護。在到嚴坳之前,我們沒有接觸過歷史地理,在嚴坳很短的學(xué)習(xí)時間里,對歷史地理有了不少了解,多虧有這位好老師。

1978年7月我們參加了文科高考,當年駱駝坳區(qū)應(yīng)屆畢業(yè)生理科有收獲,考取了好幾位大學(xué)本科。文科應(yīng)屆大專全區(qū)集體失利。不過,我算幸運,在全區(qū)文科應(yīng)屆生中考了第二名。

披掛再戰(zhàn),數(shù)學(xué)競賽全縣第14名

本來基礎(chǔ)就差,到文科班三個月時間即參加高考,失敗也是必然。接著,高考政策又有變化,新的一年大專、中專一起考,只按成績排序錄取。也是從這年起,全區(qū)高中都集中到了駱中。我決定披掛再戰(zhàn),重回駱中,備戰(zhàn)1979年高考!

駱中的文科班大概40人,班主任是帶語文的張介榮老師。張老師當年看起來好像比實際年齡要大些,我一直以為是很有資歷的長者,后來知道那時才40多歲。張老師語文根基深厚,講課注重實際又不失啟發(fā)和風(fēng)趣。在這段時間,語文特別是作文又有明顯提升,期間學(xué)校搞了一次全校作文比賽,記得有4篇作文評了一等獎,我僥幸獲了一等獎。

數(shù)學(xué)是桂美源老師。桂老師沒有帶我們課時,我也曾找他請教過數(shù)學(xué)問題,他覺得我問的問題太過簡單,更確切的說是,高中生問那樣簡單的問題,有點不可思議。但后來他對我的數(shù)學(xué)進步也表示驚訝。有一次數(shù)學(xué)考試,有位叫高潮的同學(xué)得了100分,我96分。有道題扣了4分,我自己認為沒有錯,找到桂老師請教,桂老師聽我講了后表示有道理,認為我的解法也正確。在講題時,桂老師專門講了我的解法,并給予充分肯定。

地理課是胡幸洲校長帶。胡校長一面統(tǒng)領(lǐng)全校的工作,經(jīng)常召集師生開會,分析學(xué)習(xí)形勢,鼓舞士氣。還要注重分析學(xué)生思想動態(tài),記得有位同學(xué)在教室寫了首鬧情緒的詩,胡校長出于對這位同學(xué)的愛護,以及讓其他同學(xué)引以為戒,處理得恰如其分。胡校長講的何為宇,何為宙,少數(shù)民族分布的特征,氣候如何形成等,至今記憶猶新,高考時地理得了89分。地理之學(xué),受益終身。
圖片:作者應(yīng)邀參加在北京舉辦的“第二屆全球智庫峰會

帶政治課的是李小七老師。李老師之前也帶過我們文藝課,印象極深的是文藝考試,要求每人上講臺唱一段歌曲,我?guī)缀跻怀妥咭糇哒{(diào),連唱幾支都如此,同學(xué)們笑得前仰后合,李老師卻一臉憨笑,沒有責(zé)備,最后讓我唱幾句東方紅,算是通過。李老師是一位傳奇人物,因為特殊年代沒有趕上高考,但天資聰穎,勤于鉆研。大家都知道黃岡基礎(chǔ)教育名滿天下,李老師因為教學(xué)成績突出,一路走上了全國有名的湖北省黃岡市教育科學(xué)研究院的領(lǐng)導(dǎo)崗位。李老師對政治課程內(nèi)容的把握,對一些問題的分析和總結(jié),為我們學(xué)習(xí)和考試創(chuàng)造了良好的條件。

體育課是馮建軍老師。馮老師那時很年輕,總是精神飽滿、意氣風(fēng)發(fā)的樣子,剛毅中帶著溫和,滿滿的正能量。歷史老師是剛從嚴坳中學(xué)調(diào)來、我們都尊敬、熱愛的李永生老師,在駱中再次為我們講授歷史知識。

在駱中的第二年里,有許多令人難忘的故事,但由于篇幅所限不能細述,但有兩件事,值得特別記述。

第一件事是被選派參加全縣數(shù)學(xué)競賽。1979年初,縣教育局組織了一次在縣一中舉行的全縣數(shù)學(xué)競賽。駱中理科班數(shù)理化成績好,派的同學(xué)比較多,記得樊國梁等多位同學(xué)參加;文科班只選了我和另一位叫高潮的同學(xué)(后因中途參加工作放棄高考)。因是全縣競賽,加上理科高手如云,來自全縣各高中的選手坐滿了好多個教室。當時我想,不要說取得好名次,只要不墊底就行,所以也沒有太在意。競賽結(jié)束不久,王玨老師很高興地告訴我:“徐煥東,很不錯。∵@次數(shù)學(xué)競賽,你第14名!”接著桂老師也告訴了我這個消息。連我自己都吃驚,要知道,就在一年多前,班上數(shù)學(xué)測驗幾乎全是零分伺候,這次居然考了全縣第14名,不由得心中歡喜,至今對老師的教導(dǎo)、支持和鼓勵,充滿了感激!

特別是對王玨老師,更是有一份特別的情感。雖然王老師帶數(shù)學(xué)課只有五個多月,但正是在我數(shù)學(xué)最困難的時候,是他的授課、他的耐心解答和鼓勵,讓我有了信心,成績也有了進步。幾十年過去,王老師那剛毅的眼神和音容笑貌,王老師對我的表揚、肯定,一直牢記在心!

第二件事是張介榮老師的細心和關(guān)心。1978年前后,經(jīng)過實踐是檢驗真理的大討論,解放思想成為一股清流,許多文革時被禁的電影解禁放影了。有一次,鎮(zhèn)上露天連續(xù)四晚、每晚放映兩場剛解禁電影如《紅樓夢》《天仙配》等,我當然很喜歡這些電影,但還是舍不得在這時候花四個晚上的復(fù)習(xí)時間去看電影,四個晚上都在機修廠父親宿舍里學(xué)習(xí)。第四個晚上,已經(jīng)11點過了,突然聽到敲門聲。開門一看,竟然是張介榮老師。我很驚訝,忙問:“張老師,這么晚您怎么來了?不是每晚兩場電影嗎?您沒看電影嗎?”

張老師說他四個晚上都來過我這里,每次從門縫里看到我都在學(xué)習(xí),沒打擾我!敖裉煳襾韮纱瘟,看到你11點多了還在學(xué)習(xí),你這種精神很不簡單,我相信你能行,一定能行!”不過也不能太辛苦,一定要注意好休息!張老師臨走時再三叮囑。

這也許不是多大的事,但我印象極為深刻。這其中透出的,是老師對學(xué)生真切的關(guān)心、關(guān)注和關(guān)愛!它深刻地影響了我后來對待每個學(xué)生的態(tài)度。去年我們北京為主的校友返回母?蠢蠋煟覍懥似∥摹毒驼f說駱中精神吧》,其中說到駱中的輝煌,并非偶然,它是眾多老師用心血造就!是優(yōu)良校風(fēng)和老師高度敬業(yè)的結(jié)果!

走出駱駝坳,跨進大學(xué)門

在緊張忙碌的學(xué)習(xí)中,迎來了1979年的高考。也許是太擔(dān)心考不好,考前明顯緊張。與有些同學(xué)考前兩天打球、運動放松相反,我和另外幾位同學(xué)在考前仍在一遍遍地翻看筆記和所做過的題目?记耙煌泶蟾乓粌牲c才睡,第二天一大早起床又背記,去考場居然還晚了五分鐘。由于緊張加睡眠不足,第一天在迷迷糊糊中考完了語文和數(shù)學(xué),考得如何,完全沒有感覺。第一天考完大睡了一覺,后面幾門考試的情況才有所好轉(zhuǎn)。
圖片:作者1979年駱中文科班畢業(yè)合影照,第三排左四

考完回到三港家中,一面參加生產(chǎn)隊集體勞動,一面暗中焦急地等成績?傻鹊娇梢圆榉至,因為懵懵懂懂考完,根本不知道考試結(jié)果會如何,一直不敢進去看成績。后來還是一位同學(xué)出來告訴我,說我考了349.5分,文科又考了個第二。與自己預(yù)感的一樣,本來成績不差的語文數(shù)學(xué),考的可跌了眼鏡。

1979年是全國統(tǒng)考,300分為大學(xué)本科線,310分為重點大學(xué)線。我們文科班考試取得了極好的成績,十幾位同學(xué)過了大、中專學(xué)校。包括我在內(nèi)有5位同學(xué)超過重點大學(xué)錄取線,4位同學(xué)被武漢大學(xué)、南開大學(xué)、西南政法大學(xué)等重點大學(xué)錄取。很不幸,因為填報志愿很失敗,我以高于重點大學(xué)39.5分的分數(shù),被當時并非重點的湖北財經(jīng)學(xué)院(現(xiàn)中南財經(jīng)政法大學(xué))錄取。

1979年9月初,在當時人們還很少有機會出遠門和上大學(xué)的年代,我?guī)е髮W(xué)入學(xué)通知書,離開駱中,走出駱駝坳,跨進了大學(xué)校門。在離開家鄉(xiāng)那一刻,不禁百感交集!要知道,就在兩年前我轉(zhuǎn)入駱中時,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,也從未做過大學(xué)夢。正是在社會大勢轉(zhuǎn)變和駱中優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境里,最終以高出重點大學(xué)幾十分的成績,跨入了大學(xué)校門,開啟了后面的人生之路!不免由衷感嘆自己的幸運!當然,更感嘆駱中對我人生的意義!

駱中創(chuàng)輝煌,恩師多保重

細算起來,我離開駱中,一晃43年了!從一位16歲翩翩少年,變成了鬢毛已衰的老同志。但我從未忘記駱中,沒有忘記駱中對我人生的意義!就我個人而言,作為駱中校友,確因資質(zhì)有限基礎(chǔ)差,加上年輕時身體疾。23歲至24歲間病休一年,住院數(shù)月)等原因,放棄了很多,取得的成績十分有限,常感愧對母校和家鄉(xiāng)父老。但就駱中整體辦學(xué)成績而言,幾十年的結(jié)果證明,駱中創(chuàng)造了輝煌!
圖片:瞿頂怡老校長致辭歡迎校友;貋砜纯

駱中作為一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué),生源十分有限,但卻從這里走出了許多優(yōu)秀人才。他們從這里出發(fā),在教育、科研、文學(xué)、書法、政、經(jīng)、商、軍各領(lǐng)域都取得了突出的成績,為社會做了巨大貢獻,有的在關(guān)鍵時候挺身而出獻出了寶貴的生命,有的在某些領(lǐng)域居國內(nèi)前沿,甚至具有國際影響力。且有例為證:兩位國家杰出青年基金獎獲得者:胡昌華,我國著名的火箭“診療”專家,少將教授,在火箭導(dǎo)彈領(lǐng)域貢獻突出,獲得國家杰出青年基金獎以及其他許多榮譽;李敬鋒,清華大學(xué)材料學(xué)院教授,新能源材料研究所所長,國家杰出青年基金獲得者,日本工程院外籍院士(47位外籍院士之一)。兩位國家杰出青年基金獲得者,都是我國國家科學(xué)院和工程院兩院院士的重要候選人。

在大學(xué)里工作還有我熟悉的馮中朝、胡云桂、龔新奇三位教授,還有書法界的瞿忠謀,律師界的余塵,媒體人張雋等等。馮中朝、胡云桂在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟方面專家,在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟方面有突出貢獻和成績;龔新奇是中國人民大學(xué)數(shù)學(xué)研究院教授,世界著名數(shù)學(xué)家、華人第一位獲得菲爾茲獎獲得者哈佛大學(xué)丘成桐教授的博士,國內(nèi)知名生物生命科學(xué)家施一公的博士后,多次在國際知名期刊發(fā)表論文;瞿忠謀,中國書法協(xié)會會員,武漢書法協(xié)會主席,書法造詣極高;余塵,中華全國律師協(xié)會刑事委員會委員,石景山區(qū)律師協(xié)會會長,第十屆北京市律師協(xié)會理事會理事, “北京市社會好人”、 “全國五一勞動獎?wù)?/a>”榮譽;張雋,光明日報社舉辦的《中華讀書報》知名記者和負責(zé)人,成績斐然。
圖片:2021年4月在校友與老師見面會上,作者表達對母校的感恩與祝福

2021年4月6日,在母校多任領(lǐng)導(dǎo)的支持下,我們終于相約回到了久別的駱中,見到了闊別多年的老師,見證了母校的巨大變化!

十分有幸的是,胡幸洲、瞿頂怡老校長以及瞿志文、馮建民、王建華等多任駱中校長都來了,見到了教過或者我們熟悉的張介榮老師、徐鴻飛老師、王光明老師、王國雄老師、李小七老師、陳佐一老師,葉四存老師、龔增元老師、程新意老師、高永平老師、賀新強老師、涂炎勛老師和徐金奎老師。見到老師們,倍感親切!我們仿佛又回到了當年的教室,再次聆聽老師們的授課、教導(dǎo)和囑托。而當年滿懷激情、意氣風(fēng)發(fā)的老師們,教過我的老師如今都已年愈古稀、至耄耋!看到老師們身體健康,精神矍鑠,我們由衷高興!看到母校的面貌一新,今非昔比,充分體現(xiàn)了歷屆領(lǐng)導(dǎo)和老師對學(xué)校的付出,體現(xiàn)了改革開放幾十年教育發(fā)展之“一斑”!可惜這次見面時間太緊了些,很多老師沒有時間盡情發(fā)言,而我們校友有好多感恩、感激、感謝的話,還沒有來得及交流和細說。

是!時光流逝,歲月無情!老師們也難掩歲月的蒼桑,駱中,也因為城鄉(xiāng)人口結(jié)構(gòu)變化、教育資源整合而變化,舉辦多年、創(chuàng)造奇跡和輝煌的高中也要撤并。許多老教師為此傷感,我們也為之遺憾!不過,雖然情勢在變,但不變的是駱中精神,不變的是我們的情意。我們想說,老師們辛苦了!你們是當年極為稀有的大學(xué)畢業(yè)生,是極少數(shù)受過高等教育的大文化人,卻在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)默默無聞地奉獻人生,學(xué)生們?nèi)缃裨诟髯詬徫簧险Y(jié)出豐碩的果實,你們的辛勞沒有白費!在這里再次表達我們的感恩、感謝和感激之情,衷心祝愿駱中繼續(xù)輝煌,未來更加美好!衷心祝福敬愛的老師們平平安安,保重身體,幸福安康!

              2022年10月9日,于北京








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我期望能夠有一所完全按照我個人的教育教學(xué)理念去辦學(xué)的學(xué)校,沒有任何人干預(yù)!學(xué)校里教師愛教書,孩子愛學(xué)習(xí),師生關(guān)系如父子母子兄弟姐妹一般,學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展。

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文章記述了母校情感,找回了那個年代家庭貧困,學(xué)習(xí)艱難,也遇到好的引路人,知恩圖報,發(fā)奮努力,腳踏實地走向輝煌。寫出自己內(nèi)心世界,為作者深度好情感文點贊!祝老師晚年生活吉祥幸福!

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你也是駱中學(xué)子嗎?  詳情 回復(fù) 發(fā)表于 2022-12-12 15:51

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許寧 發(fā)表于 2022-12-12 10:58
文章記述了母校情感,找回了那個年代家庭貧困,學(xué)習(xí)艱難,也遇到好的引路人,知恩圖報,發(fā)奮努力,腳踏實地 ...

你也是駱中學(xué)子嗎?
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